| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
プラハ学派（プラハがくは）は、ソシュールの影響を受けてできた構造主義言語学の一学派である。他にコペンハーゲン学派、ジュネーヴ学派がある。英語のPrague Schoolから「プラーグ学派」と呼ばれることも多い。意味を区別する機能を持つ「対立」という概念を中核にして言語分析が展開されていることから、もっとも初期の機能主義言語学とも呼ばれている（小泉 1971）。
, The Prague school or Prague linguistic cir … The Prague school or Prague linguistic circle is a language and literature society. It started in 1926 as a group of linguists, philologists and literary critics in Prague. Its proponents developed methods of structuralist literary analysis and a theory of the standard language and of language cultivation from 1928 to 1939. The linguistic circle was founded in the Café Derby in Prague, which is also where meetings took place during its first years. The Prague School has had a significant continuing influence on linguistics and semiotics. After the Czechoslovak coup d'état of 1948, the circle was disbanded in 1952, but the Prague School continued as a major force in linguistic functionalism (distinct from the Copenhagen school or English Firthian – later Hallidean – linguistics). The American scholar Dell Hymes cites his 1962 paper, "The Ethnography of Speaking," as the formal introduction of Prague functionalism to American linguistic anthropology. The Prague structuralists also had a significant influence on structuralist film theory, especially through the introduction of the ostensive sign. Today the Prague linguistic circle is a scholarly society which aims to contribute to the knowledge of language and related sign systems according to functionally structural principles. To this end, it organizes regular meetings with lectures and debates, publishes professional publications, and organizes international meetings.ons, and organizes international meetings.
, La Praga lingvoskolo, Praga Lingvistika Ro … La Praga lingvoskolo, Praga Lingvistika Rondo aŭ foje simple Praga skolo enhavis ampleksan grupon de esploristoj, ĉefe eŭropanoj, kiuj eĉ se ne estis membroj mem de la Lingvistika Skolo de Prago, derivigis sian inspiron el la verkoj de Vilém Mathesius, , Roman Jakobson, Jan Mukařovský, kaj aliaj fakuloj kun sidejo en Prago en la jardeko antaŭ la Dua Mondmilito (1928–1939). Ĝi estis unu el la plej gravaj lingvoskoloj, ĉar ĝi pluigis la verkaron de Ferdinand de Saussure pli efike. La skolo emfazas en la duobla artikulacio de la lingvo (fonemo kaj morfemo). Ili nuancigas la dikotomion inter sinkroneco kaj diakroneco por la studo de la lingvo. La plej grava kontribuo de tiu skolo estas la metodologia principo de la komutado, per kiu oni modifas fonemon kontraŭ alia en difinita loko de la parolĉeno, kio okazigas paradigman opozicion kaj sekve ŝanĝon de signifo, ekzemple "la nigra kato" > "la nigra rato".mple "la nigra kato" > "la nigra rato".
, Pragskolan eller "Prags litterära krets" ( … Pragskolan eller "Prags litterära krets" (franska: Cercle linguistique de Prague; tjeckiska: Pražský lingvistický kroužek; ryska: Пражский лингвистический кружок), som grundades 1926, var ursprungligen en inflytelserik grupp lingvister, filologer and litteraturkritiker i Prag, Tjeckoslovakien. Vid sina internationella kontakter använde Pragskolan framförallt i början av sin verksamhet det franskspråkiga namnet. Dess förespråkare utvecklade under åren 1928–1939 metoder för strukturalistisk litteraturanalys, en teori om standardspråk samt teorier om språkutbildning och språkvård. Idag är Pragskolan en ideell förening som syftar att bidra till kunskap om språk och de relaterade teckensystem enligt funktionellt strukturella principer. För detta ändamål organiserar den regelbundna möten med föreläsningar och debatter, publicerar professionella publikationer och organiserar internationella evenemang. Pragskolan har haft fortlöpande ett betydande inflytande på lingvistik och semiotik. Gruppen skingrades 1952, några år efter Pragkuppen 1948, men Pragskolan fortsatte att vara en stark kraft inom den , till skillnad från Köpenhamnsskolan eller brittiska lingvistiska teorier enligt , och senare . Pragskolan har också påverkat lingvistiken i USA.Strukturalisterna från Prag har vidare haft ett stort inflytande på den strukturalistiska filmteorin.Pragskolans strukturalistiska lingvistik i sin tur är starkt inspirerad av Ferdinand de Saussure.tarkt inspirerad av Ferdinand de Saussure.
, Il Circolo linguistico di Praga (in lingua … Il Circolo linguistico di Praga (in lingua ceca Pražský lingvistický kroužek), noto anche come scuola di Praga, era nella sua forma originale un gruppo di critici letterari e linguisti cechi e russi della prima metà del XX secolo. Il fulcro e il punto in comune dei lavori del circolo fu l'elaborazione del concetto di funzione nel linguaggio. Negli anni trenta i suoi componenti, prendendo le mosse dagli studi del ginevrino Ferdinand de Saussure, svilupparono metodi di analisi strutturalista del linguaggio, influenzando i successivi sviluppi della fonologia, della linguistica e della semiotica. Oggi il Circolo linguistico di Praga è un'associazione filologica che mira a contribuire alla conoscenza della lingua e dei relativi sistemi di segni secondo principi funzionali-strutturali. Organizza incontri periodici con lezioni e dibattiti, pubblica pubblicazioni professionali e organizza eventi internazionali.sionali e organizza eventi internazionali.
, 布拉格学派（捷克語：Pražská škola，英語：Prague school）又称布拉格语言学小组，是20世纪30年代受索緒爾影响，而在捷克斯洛伐克首都布拉格形成的一支結構主義语言学流派。与、日内瓦学派相区分。代表人物有：特鲁别茨柯伊、和雅各布森等学者。 该学派主要认为语言是与其他社会现象有联系的符号体系。注重研究语言功能和音位，以及其他语言现象。对符號學、音位學、文体学、修辞学、语篇分析学、語言人類學、传播学、美学、表演艺术、戏剧的发展都产生了重要影响。
, Пражский лингвистический кружок (фр. Cercl … Пражский лингвистический кружок (фр. Cercle linguistique de Prague, чеш. Pražský lingvistický kroužek; также Пражская лингвистическая школа) — один из основных центров структурной лингвистики. Основан в 1926 году чешским лингвистом Вилемом Матезиусом, распался в 1953 году. К направлению кружка относятся также определения Пражский структурализм, Пражская школа функциональной лингвистики.Пражская школа функциональной лингвистики.
, De Praagse school of Praagse kring is een … De Praagse school of Praagse kring is een belangrijke groep taal- en letterkundigen uit Tsjecho-Slowakije. De leden van de Praagse school hebben in het interbellum methoden ontwikkeld voor structuralistische verhaalanalyse en een theorie over standaardtaal en taalcultivering. De Praagse school heeft bovendien de basis gelegd voor de fonologie als volwaardig onderdeel van de taalkunde. De Praagse school heeft een belangrijke invloed gehad op de linguïstiek en de semiotiek. Na de Praagse Coup werd de kring in 1952 opgeheven, maar de Praagse school bleef een belangrijke stroming binnen de functionele taalkunde. Fundamenteel voor de Praagse school waren het onderzoek van Ferdinand de Saussure en de theorieën van het Russisch formalisme. De Praagse linguïsten beschouwen taal als een systeem van formele elementen (fonemen, morfemen, woorden, frasen, zinnen, teksten) die samen communicatie creëren. Tegenwoordig is de Praagse kring een filologische vereniging die ernaar streeft bij te dragen tot de kennis van de taal en de bijbehorende tekensystemen volgens functioneel-structurele principes. Het organiseert regelmatig bijeenkomsten met lezingen en debatten, publiceert professionele publicaties en organiseert internationale evenementen.en organiseert internationale evenementen.
, حلقة براغ (Prague Linguistic Circle) تكونت … حلقة براغ (Prague Linguistic Circle) تكونت من عدد من علماء اللغويات والنقاد. طور أعضاء الحلقة طرق التحليل اللغوي التركيبيه بين عامي 1928 الي 1939 ولكن بعد الحرب العالمية الثانية ورغم تشتت المجموعة ظل تأثير مدرسه براغ واضحا علي علم اللغويات. تزعم العالم التشيكي البارز فيلم ماثيسيوس الحلقة حتي وفاتة في 1945. ضمت الحلقة علماء روس مثل وأيضا عالمي اللغة التشيكيين البارزينس مثل وأيضا عالمي اللغة التشيكيين البارزين
, Le cercle linguistique de Prague ou « écol … Le cercle linguistique de Prague ou « école de Prague » (en tchèque Pražský lingvistický kroužek) était sous sa forme originale un groupe de critique littéraire et de linguistique influent du XXe siècle. Ses membres ont développé des méthodes de critique littéraire sémiotique de 1928 à 1952 qui ont eu une influence significative et durable en linguistique et sémiotique. De nos jours, le cercle linguistique de Prague est une association qui vise à contribuer à la connaissance de la langue et de ses systèmes de signes associés selon des principes structurels–fonctionnels. Il organise des réunions régulières avec des conférences et des débats, publie des publications professionnelles et organise des événements internationaux.et organise des événements internationaux.
, Praskie Koło Lingwistyczne (cz. Pražský li … Praskie Koło Lingwistyczne (cz. Pražský lingvistický kroužek) – czeska szkoła strukturalna założona w październiku 1926 z inicjatywy kilku językoznawców czeskich: Viléma Mathesiusa, Bohuslava Havránka, Bohumila Trnki, a później także Vladimíra Skalički i Jana Mukařovskiego. Następnie do Koła dołączyli wybitni badacze pochodzenia rosyjskiego: Roman Jakobson i Nikołaj Trubieckoj. Prażanie czerpali inspirację przede wszystkim z teorii Ferdinanda de Saussure’a, szczególny akcent położyli jednak na funkcjonalny charakter języka. Oryginalne praskie Koło Lingwistyczne działało około 10 lat – w 1938 zmarł Trubieckoj, a w 1939 Jakobson opuścił Czechosłowację, emigrując do Skandynawii, a potem do USA. Obecnie Praskie Koło Lingwistyczne jest stowarzyszeniem filologicznym, którego celem jest praca na rzecz rozwoju wiedzy na temat języka i powiązanych z nim systemów znaków zgodnie z zasadami funkcjonalno-strukturalnymi. Organizuje regularne spotkania z wykładami i debatami, publikuje profesjonalne publikacje i organizuje wydarzenia międzynarodowe.je i organizuje wydarzenia międzynarodowe.
, O Círculo Linguístico de Praga ou "Escola … O Círculo Linguístico de Praga ou "Escola de Praga" (em tcheco/checo: Pražský lingvistický kroužek, em russo: Пражский лингвистический кружок Pražskij lingvističeskij kružek, em francês: Cercle linguistique de Prague) foi um grupo de críticos literários e linguístas estabelecidos na cidade de Praga. Seus membros desenvolveram métodos de estudos semióticos e de análise estruturalista entre os anos 1928 e 1939. Depois da segunda Grande Guerra o Círculo se desfez, mas os membros a Escola de Praga continuou como uma força fundamental. O professor Dell Hymes descreve, em seu trabalho "The Ethnography of Speaking" (A Etnografia da Fala), a influência desta escola na antropologia norte-americana (Hymes, "Prague Functionalism," American Anthropologist, 84, 2, p. 398). O Círculo incluía emigrados russos Roman Jakobson (seu vice-presidente até sua partida da Checoslováquia, em 1939), Nikolai Trubetzkoy e , assim como importantes estudiosos da literatura como René Wellek e Jan Mukařovský. O primeiro presidente do Círculo foi o o linguista Vilém Mathesius até sua morte em 1945.sta Vilém Mathesius até sua morte em 1945.
, Pragako zirkulu linguistikoa edo "Pragako … Pragako zirkulu linguistikoa edo "Pragako eskola" (txekieraz Pražský lingvistický kroužek, errusieraz Пражский лингвистический кружок, Pražskij lingvističeskij kružek) estrukturalismoan oinarritzen den hizkuntzalaritza korrontea da. Zirkulu honen sortzaileek beraien lanak hizkuntza eta literaturaren inguruan garatu zituzten eta lengoaia osotasun bat zela aldarrikatu zuten. Korronte honek lau etapa izan zituen: taldearen hastapenetatik 1929ko tesiak argitaratu ziren arte, 1929tik 1934ra; 1934tik 1938ra eta azkenik, 1938tik 1948ra. 1926.urtean Pragako Zirkulu Linguistikoa antolatu zen Vilem Mathesiusen zuzendaritzapean eta berak ospatutako bilera hauetan ez zuten bakarrik literatura eta hizkuntzan adituek parte hartu, baizik eta hizkuntzen azterketan ziharduenek ere hartu zuten parte. Hasiera-hasieratik ekintza linguistiko eta estetikoen inguruko ikerketen ardura hartu zuten eta Jakobson nabarmendu zen hasiera batetik askok bera sortzailetzat jotzeko muturreraino. Errusiarren presentzia etengabekoa izan zen 20. eta 30. hamarkadetan, izan ere, txekiar estrukturalismoa errusiar formalismoaren jarraipenaren emaitza izan baitzen. Honen ondorioz askotan esan da Errusian jaiotako eslaviar estrukturalismoaren eredu orokorra Txekia eta Poloniara hedatu zela eta hau izan zela, hain zuzen ere, Pragako elkarte linguistikoaren jarduna. Aitortu behar da Moskuko eskolak eta Pragakoak gauzak amankomunean izan zituztela baina badira ere nahikoa ezberdintasun, batez ere, 1934 urteaz geroztik. Amankomunean dauzkaten gauzen artean biek elkarbanatzen duten lengoaiaren ikuspuntu funtzionala nabarmenduko litzateke. Ezberdintasunak, aldiz, Pragako elkarteak jasandako garapenaren ondorioz sortu ziren eta batez ere, Errusiarrek formalismoari eman zioten garrantzia berebizikoaren aurrean Pragan hiztunek komunikatzerakoan zituzten asmoei eta mezuen egituraketei emandako garrantzian oinarritzen dira. Pragako Zirkulu Linguistikoa 1926.urtean sortu zen eta ondorengoak izan ziren ekarpenik handienak egin zituztenak hizkuntzalaritza teoriari.egin zituztenak hizkuntzalaritza teoriari.
, Aliran Praha adalah teori linguistik yang … Aliran Praha adalah teori linguistik yang dikembangkan sekitar tahun 1920-an, terutama oleh , guru besar pada Universitas Caroline, yang menekankan pada pendekatan fungsional. Tidak ada kelompok linguistik Eropa yang mempunyai banyak pengaruh seperti kelompok Aliran Praha ini. Kelompok ini tidak pernah membatasi bidang linguistik mereka. Dari studi mereka tidak ada sistem resmi formal deduktif . Namun mereka menghasilkan seperangkat prinsip-prinsip yang pada umumnya disetujui semua anggota kelompok yang ada di dunia. Aliran praha mempunyai ciri khas yaitu oleh titik berat telaahan pada fungsi-fungsi bahasa. Baik fungsi bahasa dalam masyarakat, fungsi bahasa dalam kesusastraan dan problem-problem aspek-aspek dan tingkatan-tingkatan bahasa ditinjau dari sudut pandang fungsi bahasanya. Dalam garis besarnya, bidang garapan kelompok ini adalah sebagai berikut: 1.
* Fonologi, yaitu studi pola bunyi yang mempunyai arti fungsional. 2.
* Konsep perspektif kalimat secara fungsional, yaitu pendekatan dengan tujuan fungsional, terhadap interprestasi linguistik dari gaya penulisan. 3.
* Studi fungsi estetik bahasa dan peranannya dalam kesusastraan. 4.
* Studi fungsi bahasa baku dalam masyarakat modern. Pada tahun 1929, Alihan Praha mengumumkan tesisnya dalam sebuah makalah yang disampaikan kepada Kongres Pertama Kaum Slavia . " Tesis Praha 1929 yang terprogram, pastinya merupakan salah satu bangunan linguistik paling mengesankan abad ke-20, menimbulkan kredo fungsionalis." Pada akhir abad 20, terjemahan bahasa Inggris karya keroyokan bebereapa Aliran Praha diterbitkan oleh ahli bahasa Ceko Josef Vachek di beberapa koleksi. Juga pada tahun 1929, kelompok tersebut meluncurkan sebuah jurnal, Travaux du Cercle Linguistique de Prague . Perang Dunia II mengakhirinya. Travaux dibangkitkan secara singkat pada tahun 1966-1971. Isu perdananya dikhususkan untuk konsep ilmu politik pusat dan pinggiran . Itu dibangkitkan lagi pada tahun 1995. Karya bahasa Ceko kelompok ini diterbitkan di Slovo a slovesnost (Word and Literature). Slovo a slovesnost (Word and Literature).
, Lo que se conoce como Círculo lingüístico … Lo que se conoce como Círculo lingüístico de Praga o Escuela de Praga comprende un amplio grupo de investigadores, principalmente europeos, que aunque de por sí no hayan sido miembros del , derivaron su inspiración en los trabajos de Vilém Mathesius, Nikolái Trubetskói, Roman Jakobson, Jan Mukařovský, René Wellek y otros eruditos radicados en Praga en la década que precedió la Segunda Guerra Mundial (1928–1939). Fue una de las escuelas más importantes, pues continuó la obra de Ferdinand de Saussure con mayor efectividad. Hoy en día, el Círculo Lingüístico de Praga es una asociación cuyo objetivo es contribuir al conocimiento del lenguaje y los sistemas de signos relacionados de acuerdo con los principios funcionales-estructurales. Organiza reuniones periódicas con conferencias y debates, publica publicaciones profesionales y organiza reuniones internacionales. Focalizan el aspecto sociocomunicativo del lenguaje (se trata de una escuela funcionalista: el centro de la teoría se encuentra en las funciones que cumple el lenguaje, particularmente la función comunicativa). La lengua es considerada como vehículo de la comunicación. Pone énfasis en la doble articulación del lenguaje (fonema y morfemas). Matizan la dicotomía entre sincronía y diacronía para el estudio de la lengua. La aportación más significativa de esta escuela es el principio metodológico de la conmutación, por el que se modifica un fonema por otro en un lugar determinado de la cadena hablada, produciéndose una oposición paradigmática y, por ende, un cambio de sentido.gmática y, por ende, un cambio de sentido.
, Die Prager Schule war ursprünglich ein Kre … Die Prager Schule war ursprünglich ein Kreis von Vertretern der funktional-strukturalistischen Linguistik in der Tschechoslowakei, der 1926 als »Prager sprachwissenschaftlicher Kreis« (Pražský lingvistický kroužek) institutionalisiert wurde. Heutzutage ist die Prager Schule ein Verein, der sich zum Ziel gesetzt hat, nach funktionalen und strukturellen Prinzipien zur Kenntnis der Sprache und verwandter Zeichensysteme beizutragen. Zu diesem Zweck organisiert es regelmäßige Treffen mit Vorträgen und Debatten, veröffentlicht Fachpublikationen und organisiert internationale Veranstaltungen. In seiner »klassischen« Periode (1926–1948) konzentrierten sich die Prager Strukturalisten ausgehend von den Arbeiten von Ferdinand de Saussure und den Theorien der russischen Formalisten vor allem auf Phonologie (zum Beispiel Nikolai S. Trubetzkoy, Roman O. Jakobson, Vilém Mathesius, Bohuslav Havránek und ) sowie auf die Theorie der geschriebenen Sprache (zum Beispiel ), später auch auf Onomasiologie und Syntax (Miloš Dokulil, František Daneš) sowie Typologie (zum Beispiel Vladimír Skalička). Die Sprache wird von den Prager Linguisten als ein System funktioneller formaler Elemente (Phoneme, Morpheme, Wörter, Phrasen, Sätze, Texte) zur Schaffung von Kommunikation verstanden. Damit gehört die Prager Schule auch zu den Sprachtheorien. Die Prager Schule begründete die Phonologie als linguistische Teildisziplin. Unter Rückgriff auf Konzepte der russischen Sprachwissenschaft schufen die tschechischen Mitglieder des Prager Linguistenkreises die Theorie der Sprachkultur als Grundlage für die Standardisierung des Tschechischen. Seit den 1960er Jahren wird von der „neuen“ Prager Schule die funktionale generative Beschreibung entwickelt. Andere strukturalische Strömungen neben der Prager Schule sind vor allem die US-amerikanische Taxonomie und die Kopenhagener und die Genfer Schule. Einige der zentralen Theoreme der Prager Schule wurden ab Ende der 1920er Jahre auch von führenden tschechischen Literaturtheoretikern wie z. B. Jan Mukařovský übernommen. Diesen literaturtheoretischen Ableger des Prager Linguistenkreises bezeichnet man auch als Prager literaturwissenschaftlichen Strukturalismus. Von der Prager Schule der Sprachwissenschaft stark geprägt war auch die Prager Schule der Sinologie, die v. a. in den 1950er und 1960er Jahren blühte (Jaroslav Průšek, , Paul Kratochvíl, Oldřich Švarný, Jaromír Vochala, und Danuška Heroldová-Šťovíčková).ochala, und Danuška Heroldová-Šťovíčková).
, L'Escola de Praga o Cercle lingüístic de P … L'Escola de Praga o Cercle lingüístic de Praga (en txec Pražský lingvistický kroužek) va ser un grup de crítica literària i de lingüística molt influent durant el segle xx. Els seus membres van fer estudis sobre molts aspectes de la llengua, els més destacats són els de fonologia, morfologia i de perspectiva funcional de l'oració que han influenciat tota la lingüística posterior.influenciat tota la lingüística posterior.
, Pražský lingvistický kroužek (zkratka PLK) … Pražský lingvistický kroužek (zkratka PLK), někdy nepřesně nazývaný významově širším termínem , je dosud existující spolek českých a zahraničních lingvistů, který byl neformálně založen 6. října 1926 a úředně zaregistrován v roce 1930, obnoven v roce 1990 Oldřichem Leškou. K zakládající skupině patřili Češi Vilém Mathesius, Bohumil Trnka, Bohuslav Havránek a Jan Mukařovský. Z cizinců k základním myšlenkám nejvíce přispěli Roman Jakobson, Nikolaj Sergejevič Trubeckoj a Sergej Karcevskij. Pokusem o ucelený výzkumný program jsou Teze předložené prvnímu sjezdu slovanských filologů v Praze roku 1929. Pražská škola, jejímž je PLK jádrem, je jednou ze tří velkých strukturalistických škol předválečné lingvistiky.ralistických škol předválečné lingvistiky.
, Празький лінгвістичний (мовознавчий) гурто … Празький лінгвістичний (мовознавчий) гурток, Празька лингвістична школа, Празька школа функціональної лінгвістики (фр. Cercle linguistique de Prague, чеськ. Pražský lingvistický kroužek) — один із напрямів структурної лінгвістики. Оформлений організаційно в 1926—1952 роках як співдружність чехословацьких філологів Вілема Матезіуса, Б. Трнки, Б. Гавранека, Й. Вахека та інших. До них приєдналися також Микола Трубецькой, С. Карцевський, Роман Якобсон та інші вчені різних країн. Основна ідея Празького лінгвістичного гуртка — трактування мови як функціональної системи засобів вираження, яка служить певній меті. На цій базі було створено нову наукову дисципліну — фонологію, розроблено основи функціональної граматики (зокрема вчення про актуальне членування речення), досліджувалися співвідношення між синхронією і діахронією, функціональні стилі й мови (зокрема літературні), а також мовні союзи й типологія мов.рні), а також мовні союзи й типологія мов.
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageExternalLink
|
http://www.eer.cz/%3Fs=2007_1-2 +
, http://www.eer.cz/%3Fs=2010_1-2 +
, http://www.eer.cz/%3Fs=2012_1 +
, http://cercledeprague.org/index.php +
, http://webarchive.loc.gov/all/20130102123434/http:/praguelinguistics.org/ +
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
1003832
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
9583
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1093023966
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Postcolonialism +
, http://dbpedia.org/resource/Karl_B%C3%BChler +
, http://dbpedia.org/resource/Standard_language +
, http://dbpedia.org/resource/Nikolai_Trubetzkoy +
, http://dbpedia.org/resource/Czechoslovak_coup_d%27%C3%A9tat_of_1948 +
, http://dbpedia.org/resource/Jan_Baudouin_de_Courtenay +
, http://dbpedia.org/resource/Michael_Halliday +
, http://dbpedia.org/resource/Viktor_Shklovsky +
, http://dbpedia.org/resource/Linguistics +
, http://dbpedia.org/resource/Valentin_Voloshinov +
, http://dbpedia.org/resource/Literary_critic +
, http://dbpedia.org/resource/Ostensive_definition +
, http://dbpedia.org/resource/Jaroslav_Peregrin +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Schools_of_linguistics +
, http://dbpedia.org/resource/Czech_studies +
, http://dbpedia.org/resource/Slavic_studies +
, http://dbpedia.org/resource/Lucien_Tesni%C3%A8re +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Czech_Republic%E2%80%93Russia_relations +
, http://dbpedia.org/resource/Daniel_Jones_%28phonetician%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Structuralist_film_theory +
, http://dbpedia.org/resource/Roman_Jakobson +
, http://dbpedia.org/resource/Serbian_Academy_of_Sciences_and_Arts +
, http://dbpedia.org/resource/Linguistic_functionalism +
, http://dbpedia.org/resource/Jan_Muka%C5%99ovsk%C3%BD +
, http://dbpedia.org/resource/John_Rupert_Firth +
, http://dbpedia.org/resource/Ferdinand_de_Saussure +
, http://dbpedia.org/resource/Philology +
, http://dbpedia.org/resource/Andr%C3%A9_Martinet +
, http://dbpedia.org/resource/Ji%C5%99%C3%AD_Lev%C3%BD +
, http://dbpedia.org/resource/Semiotic_literary_criticism +
, http://dbpedia.org/resource/Jan_Firbas +
, http://dbpedia.org/resource/Louis_Hjelmslev +
, http://dbpedia.org/resource/Austin_Warren_%28scholar%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Miroslav_Kom%C3%A1rek +
, http://dbpedia.org/resource/Vil%C3%A9m_Mathesius +
, http://dbpedia.org/resource/Moscow_linguistic_circle +
, http://dbpedia.org/resource/Lubom%C3%ADr_Dole%C5%BEel +
, http://dbpedia.org/resource/Anton_Marty +
, http://dbpedia.org/resource/Prague +
, http://dbpedia.org/resource/Russian_formalism +
, http://dbpedia.org/resource/Tartu%E2%80%93Moscow_Semiotic_School +
, http://dbpedia.org/resource/Ladislav_Matejka +
, http://dbpedia.org/resource/Semiotics +
, http://dbpedia.org/resource/OPOJAZ +
, http://dbpedia.org/resource/Jaroslav_Vacek +
, http://dbpedia.org/resource/%C3%89mile_Benveniste +
, http://dbpedia.org/resource/Markedness +
, http://dbpedia.org/resource/Slovo_a_slovesnost +
, http://dbpedia.org/resource/Michael_Silverstein +
, http://dbpedia.org/resource/Ren%C3%A9_Wellek +
, http://dbpedia.org/resource/Bohuslav_Havr%C3%A1nek +
, http://dbpedia.org/resource/Alf_Sommerfelt +
, http://dbpedia.org/resource/Joseph_Greenberg +
, http://dbpedia.org/resource/Jo%C5%BEe_Topori%C5%A1i%C4%8D +
, http://dbpedia.org/resource/Aleksandar_Beli%C4%87 +
, http://dbpedia.org/resource/Filipp_Fortunatov +
, http://dbpedia.org/resource/Functional_generative_description +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Structuralism +
, http://dbpedia.org/resource/Ji%C5%99%C3%AD_Veltrusk%C3%BD +
, http://dbpedia.org/resource/Josef_Vachek +
, http://dbpedia.org/resource/Noam_Chomsky +
, http://dbpedia.org/resource/Sergei_Karcevskiy +
, http://dbpedia.org/resource/Dell_Hymes +
, http://dbpedia.org/resource/Vladim%C3%ADr_Skali%C4%8Dka +
, http://dbpedia.org/resource/Czech_people +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Prague_linguistic_circle +
, http://dbpedia.org/resource/Copenhagen_school_%28linguistics%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Linguistics_organizations +
, http://dbpedia.org/resource/Topic_and_comment +
, http://dbpedia.org/resource/Ludwig_Winder +
|
| http://dbpedia.org/property/date
|
"2013-01-02"^^xsd:date
|
| http://dbpedia.org/property/title
|
The Prague Linguistic Circle homepage
|
| http://dbpedia.org/property/url
|
http://webarchive.loc.gov/all/20130102123434/http:/praguelinguistics.org/ +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:Authority_control +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Linguistics +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Webarchive +
, http://dbpedia.org/resource/Template:In_lang +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:ISBN +
, http://dbpedia.org/resource/Template:About +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Expand_Czech +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Columns-list +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Short_description +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Ill +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Structuralism +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Linguistics_organizations +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Czech_Republic%E2%80%93Russia_relations +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Schools_of_linguistics +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Prague_linguistic_circle +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Prague_linguistic_circle?oldid=1093023966&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Prague_linguistic_circle +
|
| owl:sameAs |
http://pt.dbpedia.org/resource/C%C3%ADrculo_Lingu%C3%ADstico_de_Praga +
, http://fi.dbpedia.org/resource/Prahan_kielitieteellinen_piiri +
, http://viaf.org/viaf/129950340 +
, http://hy.dbpedia.org/resource/%D5%8A%D6%80%D5%A1%D5%B0%D5%A1%D5%B5%D5%AB_%D5%AC%D5%A5%D5%A6%D5%BE%D5%A1%D5%A2%D5%A1%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%AD%D5%B4%D5%A2%D5%A1%D5%AF +
, http://ckb.dbpedia.org/resource/%DA%95%DB%8E%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C_%D9%BE%D8%B1%D8%A7%DA%AF +
, http://fr.dbpedia.org/resource/Cercle_linguistique_de_Prague +
, http://de.dbpedia.org/resource/Prager_Schule +
, http://et.dbpedia.org/resource/Praha_koolkond +
, http://da.dbpedia.org/resource/Prags_lingvistiske_kreds +
, http://cs.dbpedia.org/resource/Pra%C5%BEsk%C3%BD_lingvistick%C3%BD_krou%C5%BEek +
, http://no.dbpedia.org/resource/Prahaskolen +
, http://sv.dbpedia.org/resource/Pragskolan +
, http://pl.dbpedia.org/resource/Praskie_Ko%C5%82o_Lingwistyczne +
, http://io.dbpedia.org/resource/Praha-skolo +
, http://d-nb.info/gnd/16270582-7 +
, http://zh.dbpedia.org/resource/%E5%B8%83%E6%8B%89%E6%A0%BC%E5%AD%A6%E6%B4%BE +
, http://fa.dbpedia.org/resource/%D9%85%DA%A9%D8%AA%D8%A8_%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86%E2%80%8C%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C_%D9%BE%D8%B1%D8%A7%DA%AF +
, http://bg.dbpedia.org/resource/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD_%D0%BA%D1%80%D1%8A%D0%B6%D0%BE%D0%BA +
, http://kk.dbpedia.org/resource/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D2%9B_%D0%BC%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%96 +
, http://eo.dbpedia.org/resource/Praga_lingvoskolo +
, http://dbpedia.org/resource/Prague_linguistic_circle +
, http://nl.dbpedia.org/resource/Praagse_school +
, http://eu.dbpedia.org/resource/Pragako_zirkulu_linguistikoa +
, http://uk.dbpedia.org/resource/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BA +
, http://ca.dbpedia.org/resource/Escola_de_Praga +
, http://ru.dbpedia.org/resource/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BE%D0%BA +
, http://gl.dbpedia.org/resource/C%C3%ADrculo_de_Praga +
, http://www.wikidata.org/entity/Q402282 +
, http://nn.dbpedia.org/resource/Lingvistkrinsen_i_Praha +
, http://es.dbpedia.org/resource/C%C3%ADrculo_ling%C3%BC%C3%ADstico_de_Praga +
, http://ar.dbpedia.org/resource/%D8%AD%D9%84%D9%82%D8%A9_%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D8%BA +
, http://la.dbpedia.org/resource/Circulus_linguisticus_Pragensis +
, http://sl.dbpedia.org/resource/Pra%C5%A1ki_lingvisti%C4%8Dni_kro%C5%BEek +
, http://id.dbpedia.org/resource/Aliran_Praha +
, http://ja.dbpedia.org/resource/%E3%83%97%E3%83%A9%E3%83%8F%E5%AD%A6%E6%B4%BE +
, http://it.dbpedia.org/resource/Circolo_linguistico_di_Praga +
, https://global.dbpedia.org/id/3ina8 +
, http://pa.dbpedia.org/resource/%E0%A8%AA%E0%A8%B0%E0%A8%BE%E0%A8%97_%E0%A8%B8%E0%A8%95%E0%A9%82%E0%A8%B2 +
|
| rdfs:comment |
プラハ学派（プラハがくは）は、ソシュールの影響を受けてできた構造主義言語学の一学派である。他にコペンハーゲン学派、ジュネーヴ学派がある。英語のPrague Schoolから「プラーグ学派」と呼ばれることも多い。意味を区別する機能を持つ「対立」という概念を中核にして言語分析が展開されていることから、もっとも初期の機能主義言語学とも呼ばれている（小泉 1971）。
, Pražský lingvistický kroužek (zkratka PLK) … Pražský lingvistický kroužek (zkratka PLK), někdy nepřesně nazývaný významově širším termínem , je dosud existující spolek českých a zahraničních lingvistů, který byl neformálně založen 6. října 1926 a úředně zaregistrován v roce 1930, obnoven v roce 1990 Oldřichem Leškou. K zakládající skupině patřili Češi Vilém Mathesius, Bohumil Trnka, Bohuslav Havránek a Jan Mukařovský. Z cizinců k základním myšlenkám nejvíce přispěli Roman Jakobson, Nikolaj Sergejevič Trubeckoj a Sergej Karcevskij. Pokusem o ucelený výzkumný program jsou Teze předložené prvnímu sjezdu slovanských filologů v Praze roku 1929. Pražská škola, jejímž je PLK jádrem, je jednou ze tří velkých strukturalistických škol předválečné lingvistiky.ralistických škol předválečné lingvistiky.
, Пражский лингвистический кружок (фр. Cercl … Пражский лингвистический кружок (фр. Cercle linguistique de Prague, чеш. Pražský lingvistický kroužek; также Пражская лингвистическая школа) — один из основных центров структурной лингвистики. Основан в 1926 году чешским лингвистом Вилемом Матезиусом, распался в 1953 году. К направлению кружка относятся также определения Пражский структурализм, Пражская школа функциональной лингвистики.Пражская школа функциональной лингвистики.
, Il Circolo linguistico di Praga (in lingua … Il Circolo linguistico di Praga (in lingua ceca Pražský lingvistický kroužek), noto anche come scuola di Praga, era nella sua forma originale un gruppo di critici letterari e linguisti cechi e russi della prima metà del XX secolo. Il fulcro e il punto in comune dei lavori del circolo fu l'elaborazione del concetto di funzione nel linguaggio. Negli anni trenta i suoi componenti, prendendo le mosse dagli studi del ginevrino Ferdinand de Saussure, svilupparono metodi di analisi strutturalista del linguaggio, influenzando i successivi sviluppi della fonologia, della linguistica e della semiotica.ogia, della linguistica e della semiotica.
, Aliran Praha adalah teori linguistik yang … Aliran Praha adalah teori linguistik yang dikembangkan sekitar tahun 1920-an, terutama oleh , guru besar pada Universitas Caroline, yang menekankan pada pendekatan fungsional. Tidak ada kelompok linguistik Eropa yang mempunyai banyak pengaruh seperti kelompok Aliran Praha ini. Kelompok ini tidak pernah membatasi bidang linguistik mereka. Dari studi mereka tidak ada sistem resmi formal deduktif . Namun mereka menghasilkan seperangkat prinsip-prinsip yang pada umumnya disetujui semua anggota kelompok yang ada di dunia. semua anggota kelompok yang ada di dunia.
, L'Escola de Praga o Cercle lingüístic de P … L'Escola de Praga o Cercle lingüístic de Praga (en txec Pražský lingvistický kroužek) va ser un grup de crítica literària i de lingüística molt influent durant el segle xx. Els seus membres van fer estudis sobre molts aspectes de la llengua, els més destacats són els de fonologia, morfologia i de perspectiva funcional de l'oració que han influenciat tota la lingüística posterior.influenciat tota la lingüística posterior.
, Lo que se conoce como Círculo lingüístico … Lo que se conoce como Círculo lingüístico de Praga o Escuela de Praga comprende un amplio grupo de investigadores, principalmente europeos, que aunque de por sí no hayan sido miembros del , derivaron su inspiración en los trabajos de Vilém Mathesius, Nikolái Trubetskói, Roman Jakobson, Jan Mukařovský, René Wellek y otros eruditos radicados en Praga en la década que precedió la Segunda Guerra Mundial (1928–1939). Fue una de las escuelas más importantes, pues continuó la obra de Ferdinand de Saussure con mayor efectividad.rdinand de Saussure con mayor efectividad.
, حلقة براغ (Prague Linguistic Circle) تكونت … حلقة براغ (Prague Linguistic Circle) تكونت من عدد من علماء اللغويات والنقاد. طور أعضاء الحلقة طرق التحليل اللغوي التركيبيه بين عامي 1928 الي 1939 ولكن بعد الحرب العالمية الثانية ورغم تشتت المجموعة ظل تأثير مدرسه براغ واضحا علي علم اللغويات. تزعم العالم التشيكي البارز فيلم ماثيسيوس الحلقة حتي وفاتة في 1945. ضمت الحلقة علماء روس مثل وأيضا عالمي اللغة التشيكيين البارزينس مثل وأيضا عالمي اللغة التشيكيين البارزين
, Die Prager Schule war ursprünglich ein Kre … Die Prager Schule war ursprünglich ein Kreis von Vertretern der funktional-strukturalistischen Linguistik in der Tschechoslowakei, der 1926 als »Prager sprachwissenschaftlicher Kreis« (Pražský lingvistický kroužek) institutionalisiert wurde. Heutzutage ist die Prager Schule ein Verein, der sich zum Ziel gesetzt hat, nach funktionalen und strukturellen Prinzipien zur Kenntnis der Sprache und verwandter Zeichensysteme beizutragen. Zu diesem Zweck organisiert es regelmäßige Treffen mit Vorträgen und Debatten, veröffentlicht Fachpublikationen und organisiert internationale Veranstaltungen.rganisiert internationale Veranstaltungen.
, Празький лінгвістичний (мовознавчий) гурто … Празький лінгвістичний (мовознавчий) гурток, Празька лингвістична школа, Празька школа функціональної лінгвістики (фр. Cercle linguistique de Prague, чеськ. Pražský lingvistický kroužek) — один із напрямів структурної лінгвістики. Оформлений організаційно в 1926—1952 роках як співдружність чехословацьких філологів Вілема Матезіуса, Б. Трнки, Б. Гавранека, Й. Вахека та інших. До них приєдналися також Микола Трубецькой, С. Карцевський, Роман Якобсон та інші вчені різних країн. Основна ідея Празького лінгвістичного гуртка — трактування мови як функціональної системи засобів вираження, яка служить певній меті. На цій базі було створено нову наукову дисципліну — фонологію, розроблено основи функціональної граматики (зокрема вчення про актуальне членування речення), досліджувалися співвідношенняня речення), досліджувалися співвідношення
, Praskie Koło Lingwistyczne (cz. Pražský li … Praskie Koło Lingwistyczne (cz. Pražský lingvistický kroužek) – czeska szkoła strukturalna założona w październiku 1926 z inicjatywy kilku językoznawców czeskich: Viléma Mathesiusa, Bohuslava Havránka, Bohumila Trnki, a później także Vladimíra Skalički i Jana Mukařovskiego. Następnie do Koła dołączyli wybitni badacze pochodzenia rosyjskiego: Roman Jakobson i Nikołaj Trubieckoj. Prażanie czerpali inspirację przede wszystkim z teorii Ferdinanda de Saussure’a, szczególny akcent położyli jednak na funkcjonalny charakter języka. Oryginalne praskie Koło Lingwistyczne działało około 10 lat – w 1938 zmarł Trubieckoj, a w 1939 Jakobson opuścił Czechosłowację, emigrując do Skandynawii, a potem do USA. emigrując do Skandynawii, a potem do USA.
, La Praga lingvoskolo, Praga Lingvistika Ro … La Praga lingvoskolo, Praga Lingvistika Rondo aŭ foje simple Praga skolo enhavis ampleksan grupon de esploristoj, ĉefe eŭropanoj, kiuj eĉ se ne estis membroj mem de la Lingvistika Skolo de Prago, derivigis sian inspiron el la verkoj de Vilém Mathesius, , Roman Jakobson, Jan Mukařovský, kaj aliaj fakuloj kun sidejo en Prago en la jardeko antaŭ la Dua Mondmilito (1928–1939). Ĝi estis unu el la plej gravaj lingvoskoloj, ĉar ĝi pluigis la verkaron de Ferdinand de Saussure pli efike.rkaron de Ferdinand de Saussure pli efike.
, The Prague school or Prague linguistic cir … The Prague school or Prague linguistic circle is a language and literature society. It started in 1926 as a group of linguists, philologists and literary critics in Prague. Its proponents developed methods of structuralist literary analysis and a theory of the standard language and of language cultivation from 1928 to 1939. The linguistic circle was founded in the Café Derby in Prague, which is also where meetings took place during its first years.eetings took place during its first years.
, Le cercle linguistique de Prague ou « écol … Le cercle linguistique de Prague ou « école de Prague » (en tchèque Pražský lingvistický kroužek) était sous sa forme originale un groupe de critique littéraire et de linguistique influent du XXe siècle. Ses membres ont développé des méthodes de critique littéraire sémiotique de 1928 à 1952 qui ont eu une influence significative et durable en linguistique et sémiotique. et durable en linguistique et sémiotique.
, Pragako zirkulu linguistikoa edo "Pragako … Pragako zirkulu linguistikoa edo "Pragako eskola" (txekieraz Pražský lingvistický kroužek, errusieraz Пражский лингвистический кружок, Pražskij lingvističeskij kružek) estrukturalismoan oinarritzen den hizkuntzalaritza korrontea da. Zirkulu honen sortzaileek beraien lanak hizkuntza eta literaturaren inguruan garatu zituzten eta lengoaia osotasun bat zela aldarrikatu zuten. Korronte honek lau etapa izan zituen: taldearen hastapenetatik 1929ko tesiak argitaratu ziren arte, 1929tik 1934ra; 1934tik 1938ra eta azkenik, 1938tik 1948ra.934tik 1938ra eta azkenik, 1938tik 1948ra.
, Pragskolan eller "Prags litterära krets" ( … Pragskolan eller "Prags litterära krets" (franska: Cercle linguistique de Prague; tjeckiska: Pražský lingvistický kroužek; ryska: Пражский лингвистический кружок), som grundades 1926, var ursprungligen en inflytelserik grupp lingvister, filologer and litteraturkritiker i Prag, Tjeckoslovakien. Vid sina internationella kontakter använde Pragskolan framförallt i början av sin verksamhet det franskspråkiga namnet. Dess förespråkare utvecklade under åren 1928–1939 metoder för strukturalistisk litteraturanalys, en teori om standardspråk samt teorier om språkutbildning och språkvård. teorier om språkutbildning och språkvård.
, 布拉格学派（捷克語：Pražská škola，英語：Prague school）又称布拉格语言学小组，是20世纪30年代受索緒爾影响，而在捷克斯洛伐克首都布拉格形成的一支結構主義语言学流派。与、日内瓦学派相区分。代表人物有：特鲁别茨柯伊、和雅各布森等学者。 该学派主要认为语言是与其他社会现象有联系的符号体系。注重研究语言功能和音位，以及其他语言现象。对符號學、音位學、文体学、修辞学、语篇分析学、語言人類學、传播学、美学、表演艺术、戏剧的发展都产生了重要影响。
, De Praagse school of Praagse kring is een … De Praagse school of Praagse kring is een belangrijke groep taal- en letterkundigen uit Tsjecho-Slowakije. De leden van de Praagse school hebben in het interbellum methoden ontwikkeld voor structuralistische verhaalanalyse en een theorie over standaardtaal en taalcultivering. De Praagse school heeft bovendien de basis gelegd voor de fonologie als volwaardig onderdeel van de taalkunde.als volwaardig onderdeel van de taalkunde.
, O Círculo Linguístico de Praga ou "Escola … O Círculo Linguístico de Praga ou "Escola de Praga" (em tcheco/checo: Pražský lingvistický kroužek, em russo: Пражский лингвистический кружок Pražskij lingvističeskij kružek, em francês: Cercle linguistique de Prague) foi um grupo de críticos literários e linguístas estabelecidos na cidade de Praga. Seus membros desenvolveram métodos de estudos semióticos e de análise estruturalista entre os anos 1928 e 1939. Depois da segunda Grande Guerra o Círculo se desfez, mas os membros a Escola de Praga continuou como uma força fundamental. O professor Dell Hymes descreve, em seu trabalho "The Ethnography of Speaking" (A Etnografia da Fala), a influência desta escola na antropologia norte-americana (Hymes, "Prague Functionalism," American Anthropologist, 84, 2, p. 398)." American Anthropologist, 84, 2, p. 398).
|
| rdfs:label |
Pragako zirkulu linguistikoa
, Пражский лингвистический кружок
, Pražský lingvistický kroužek
, Praskie Koło Lingwistyczne
, Praagse school
, Praga lingvoskolo
, Aliran Praha
, 布拉格学派
, Círculo lingüístico de Praga
, プラハ学派
, Escola de Praga
, Prager Schule
, Cercle linguistique de Prague
, Pragskolan
, Prague linguistic circle
, حلقة براغ
, Празький лінгвістичний гурток
, Círculo Linguístico de Praga
, Circolo linguistico di Praga
|
