| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
阿姆斯特丹學派（荷兰语： Amsterdamse School ）是一种在1910年至1930年左右始于荷兰的建筑风格。阿姆斯特丹学派运动是国际的一部分。 阿姆斯特丹學派建筑的特点是砖砌结构，堆砌工艺复杂，具有圆形或有机外观。建筑物体量较为传统，内部和外部整合了精致的建筑元素：装饰性砖石，艺术玻璃，锻铁制品，尖顶或“梯形窗“，以及与建筑融为一体的雕塑。其目的是创造一种兼顾室内与室外的整体建筑体验。
, A Escola de Amsterdã (português brasileiro … A Escola de Amsterdã (português brasileiro) ou Escola de Amesterdão (português europeu) foi um movimento arquitetônico ligado ao expressionismo que se desenvolveu na cidade de Amsterdã (Países Baixos) entre 1915 e 1930. Influenciados pelo modernismo (principalmente Henry van de Velde e Antoni Gaudí) e por Hendrik Petrus Berlage, inspiraram-se nas formas naturais, com edifícios de design imaginativo nos que predomina o uso do tijolo e do concreto. Os seus principais membros foram Michel de Klerk, e Johan van der Mey, que trabalharam conjuntamente múltiplas vezes, contribuindo para o desenvolvimento urbanístico de Amsterdã, com um estilo orgânico inspirado na arquitetura tradicional holandesa, destacando-se as superfícies onduladas. As suas principais obras foram Scheepvaarthuis (van der Mey , 1911-1916) e Eigen Haard Estat (De Klerk, 1913-1920).e Eigen Haard Estat (De Klerk, 1913-1920).
, Amsterdamskolan var en expressiv, formrik … Amsterdamskolan var en expressiv, formrik arkitekturstil från 1910-talet, med fasader främst i tegel. Den nederländska varianten av tegelexpressionism hade sitt centrum i Amsterdam och kom därför att kallas Amsterdamskolan. Här var de drivande krafterna arkitekterna Michael de Klerk och Piet Kramer. Ett framstående exempel för Amsterdamskolan är de Klerks stora bostadsområde Eigen Haard i Amsterdam. När de Klerk dog 1923 ebbade Amsterdamskolans inflytande ut, samtidigt som funktionalismen började växa sig stark i Europa. Piet Kramer var en av de mest inflytelserika i Amsterdamskolan. 1911 genomförde Kramer sitt första projekt tillsammans med de Klerk och , vilket rörde utformandet av hamnbyggnaden i Amsterdam. Byggnaden är ett tydligt exempel på Amsterdamskolans hus med tunga, tegelklädda och rikt dekorerade fasader i en holländsk, nationalromantisk stil.er i en holländsk, nationalromantisk stil.
, Амстерда́мская шко́ла (нидерл. Amsterdamse … Амстерда́мская шко́ла (нидерл. Amsterdamse School) — архитектурный стиль, возникший и развивавшийся в Нидерландах в первой трети XX века. Частный случай архитектурного экспрессионизма. Вдохновлённый социалистическими идеями, этот стиль применялся при строительстве зданий самого разного назначения, в том числе особняков и многоквартирных домов. На архитектуру Амстердамской школы оказали влияние как неоготика и архитектура эпохи Возрождения, так и работы выдающегося нидерландского архитектора Хендрика Петрюса Берлаге. Постройки Амстердамской школы, испытавшие влияние экспрессионизма, часто имели закруглённую, «органическую» форму фасадов и множественные декоративные элементы, не носившие функционального назначения: шпили, скульптурные изображения и окна с горизонтальной «расстекловкой», напоминавшей лестницу. Движение «Амстердамская школа» зародилось в архитектурном бюро Эдуарда Кёйперса в Амстердаме. Несмотря на то, что самого Э. Кёйперса вряд ли можно было отнести к прогрессивным художникам, он не ограничивал архитекторов, работавших под его началом, в возможности творить. Три лидера Амстердамской школы — Мишель де Клерк, Йохан ван дер Мей и Пит Крамер — работали у Кёйперса до 1910 года. Побудительным мотивом движения стало развитие Амстердама. Дело в том, что в 1905 году городом был впервые принят градостроительный кодекс, и вскоре городские власти наняли Йохана ван дер Мея в качестве специального «советника по эстетике» для проведения слаженной политики в области городской архитектуры. Первым произведением Амстердамской школы считают кооперативно-торговый «Схепвартхёйс» (Дом судоходства, нидерл. Scheepvaarthuis), построенный в 1912 году по проекту ван дер Мея с участием де Клерка и Крамера. «Схепвартхёйс» воплотил в себе те черты, которые стали основными приметами стиля Амстердамской школы. Он был кирпичным, имел крышу сложной формы и большое количество украшений: декоративную кладку стен, художественное стекло, кованые элементы и скульптурные украшения. Целью применения этих элементов было создание единого в стилистическом плане экстерьера и интерьера социального здания. Наиболее важным и «плодовитым» участником Амстердамской школы был Мишель де Клерк. Другими членами движения были: Ян Гратама (нидерл. Jan Gratama), который подарил движению его название, Б. Т. Буйинга (нидерл. B. T. Boeyinga), П. Х. Эндт (нидерл. P. H. Endt), Х. Т. Вейдевелд (нидерл. H. Th. Wijdeveld), Й. Ф. Стал (нидерл. J. F. Staal), К. Й. Блау (нидерл. C. J. Blaauw) и П. Л. Марнетте (нидерл. P. L. Marnette). С 1918 по 1931 годы издавался журнал «» (нидерл. Wendingen, «Повороты» или «Перемены»), который был рупором Амстердамской школы. Наиболее известные произведения Амстердамской школы находятся в Амстердаме, и среди них — «Корабль», главное произведения этого стиля, построенный Мишелем де Клерком. Движение и его последователи принимали активное участие в разработке перспективного плана развития Амстердама под руководством Х. П. Берлаге. Однако после смерти де Клерка Амстердамская школа утратила своё ведущее значение на нидерландской архитектурной сцене. Построенный в 1924 году в Гааге универсальный магазин «Де Бейенкорф» (нидерл. De Bijenkorf) считается последним образцом классической Амстердамской школы. Здания в стиле Амстердамской школы (в основном протестантские церкви) возводились вплоть до начала Второй мировой войны, однако влияние этого стиля уже не имело прежнего значения.того стиля уже не имело прежнего значения.
, The Amsterdam School (Dutch: Amsterdamse S … The Amsterdam School (Dutch: Amsterdamse School) is a style of architecture that arose from 1910 through about 1930 in the Netherlands. The Amsterdam School movement is part of international Expressionist architecture, sometimes linked to German Brick Expressionism. Buildings of the Amsterdam School are characterized by brick construction with complicated masonry with a rounded or organic appearance, relatively traditional massing, and the integration of an elaborate scheme of building elements inside and out: decorative masonry, art glass, wrought ironwork, spires or "ladder" windows (with horizontal bars), and integrated architectural sculpture. The aim was to create a total architectural experience, interior and exterior.ectural experience, interior and exterior.
, Mit Amsterdamer Schule bezeichnet man eine … Mit Amsterdamer Schule bezeichnet man einen niederländischen Architekturstil der klassischen Moderne, im Besonderen des expressionistischen Bauens. Die Strömung basiert auf der Architektur von Berlage. Ebenso wie verschiedene Bauten, die im gleichen Zeitraum in Norddeutschland entstanden, werden die meisten Bauwerke der Amsterdamer Schule auch als Backsteinexpressionismus bezeichnet.h als Backsteinexpressionismus bezeichnet.
, De Amsterdamse School is een stijl in de b … De Amsterdamse School is een stijl in de bouwkunst, te plaatsen in de periode van de moderne bouwkunst, waartoe ook onder meer De Stijl, het nieuwe bouwen, de Chicago School en het expressionisme gerekend worden, die als reactie op de zogenaamde neostijlen te zien zijn. De Amsterdamse School kenmerkt zich door gebruik van expressieve en fantastische vormen, verwant aan het expressionisme. Ze is in zekere zin ook een reactie op het rationele werk van H.P. Berlage en dan in het bijzonder op de Beurs van Berlage (1898-1903), die dus uitdrukkelijk niet tot de Amsterdamse School behoort maar gezien kan worden als het begin van het Nederlandse traditionalisme. Ook kan de ontwikkeling verklaard worden uit de overgang van Nieuwe Kunst en de buitenlandse varianten als jugendstil en art nouveau naar wat later – zeker wat betreft de decoratieve kunsten ook wel tot de art deco wordt gerekend. In 1916 bekritiseerde Michel de Klerk de werkmethodiek van Berlage en beschreef daarmee indirect op welke manier de beweging zich hiervan distantieerde.er de beweging zich hiervan distantieerde.
, La Amsterdama skolo estas konstrustilo kiu … La Amsterdama skolo estas konstrustilo kiu en la frua 20-a jarcento donis formon al grava parto de la novaj kvartaloj de Amsterdamo. La gvidaj arkitektoj de tiu stilo estis , kaj . La ekspresionisme inspirita Amsterdama skolo plukonstruis je la pli sobra stilo de H.P. Berlage. La stilo sin apogis sur la socialistaj principoj kaj estis uzata por la konstuado de ĉiaj konstruaĵoj, inter kiuj domoj kaj apartamentoj. Oni ankaŭ faris stratmeblaron en la stilo de la Amsterdama skolo. La ĉefa karakterizaĵo estas la amasa uzado de brikoj kaj la apliko de multe da pure dekoraciaj fasado-ornamaĵoj el brikoj aŭ skulptita naturŝtono. Tiaj ornamaĵoj havas apartajn kurbaĵojn, turetojn, figurojn kaj eskalfenestrojn (kun horizontalaj linioj pro kiu ili similis al eskaloj). Ofte la konstruaĵoj havas krutajn, altajn tegmentojn. Kvankam ofte estas sufiĉe grandaj konstruaĵoj, ili ne estas monstraj kolosoj pro la plastikaj fasadoj kaj ludema aranĝaĵo. la plastikaj fasadoj kaj ludema aranĝaĵo.
, مدرسة أمستردام (بالهولندية: Amsterdamse Sc … مدرسة أمستردام (بالهولندية: Amsterdamse School) هو طراز معماري ظهر في الفترة ما بين العامين 1910 و1930 في هولندا، ويُعتبر جزءاً من العمارة التعبيرية الدولية، ويرتبط في بعض الأحايين بالتعبيرية الألمانية المعتمدة على الطوب. تتميز مباني مدرسة أمستردام ببناءٍ من الطوب مع حجارةٍ معقدةٍ ذات مظهرٍ دائريٍّ أو عضويٍّ، وكتلةٍ تقليديةٍ نسبياً، وتكاملٍ مخططٍ مفصلٍ لعناصر البناء من الداخل والخارج؛ البناء المزخرف، والزجاج الفني، وأعمال الحديد المطاوع، أبراج أو نوافذ سلمية (بقضبانٍ أفقيةٍ)، ونحتٍ معماريًٍ متكاملٍ. كان الهدف إيجاد تجربةٍ معماريةٍ شاملةٍ؛ داخليةٍ وخارجيةٍ. تجربةٍ معماريةٍ شاملةٍ؛ داخليةٍ وخارجيةٍ.
, Amsterdamská škola (nizozemsky: De Amsterd … Amsterdamská škola (nizozemsky: De Amsterdamse School) je architektonický styl, který byl mezi lety 1910 až 1930 populární napříč Nizozemskem. Částečně vychází z expresionistické a někdy bývá spojován s německým cihlovým expresionismem. Styl je ovlivněn architektonickým teoretikem a historikem Eugèna Violetta-le-Duc a kombinuje tak gotizující historismus a expresionismus, který se vyvinul ze secese. Budovy ve stylu amsterdamské školy jsou charakteristické svou cihlovou fasádou s dekorativním uspořádáním zdiva. Tradiční konstrukční materiál se mísí s organickým vzhledem, odvážným použitím skla i kovů. Častým jevem jsou žebříková okna a umístění soch či věží v důležitých pozicích – na nárožích či u vstupu. Mezi nejznámější architekty tohoto směru se řadí , , či Jan Wils.ekty tohoto směru se řadí , , či Jan Wils.
, La Escuela de Ámsterdam fue un movimiento … La Escuela de Ámsterdam fue un movimiento arquitectónico ligado al expresionismo que se desarrolló en la ciudad de Ámsterdam (Países Bajos) entre 1915 y 1930. Se trata de un grupo de arquitectos con inquietudes comunes, unidos estilísticamente con los arquitectos expresionistas alemanes, con quienes compartían el gusto por el ladrillo visto y un diseño innovador y vanguardista. Aun así, se contraponían al coetáneo movimiento De Stijl y su uso de nuevos materiales como el acero y el vidrio. Su estilo artístico estaba influido en buena medida por el racionalismo de Hendrik Petrus Berlage, del que sin embargo rechazaban su sobriedad, y del que adoptaron principalmente su empleo del ladrillo combinado con el hormigón. También recibieron cierta influencia del Art Nouveau, especialmente Henry van de Velde y Antoni Gaudí, de los que asimilaron su gusto por las formas naturales y los estilos exóticos de fuera de Europa. Sus principales miembros fueron Michel de Klerk, Pieter Lodewijk Kramer y Johan van der Mey, que contribuyeron en gran manera al desarrollo urbanístico de Ámsterdam, con un estilo orgánico inspirado en la arquitectura tradicional holandesa, en el que destacaban las superficies onduladas. Sus principales obras fueron el Scheepvaarthuis (Van der Mey , 1911-1916) y el Eigen Haard Estate (De Klerk, 1913-1920).Eigen Haard Estate (De Klerk, 1913-1920).
, L'Escola d'Amsterdam va ser un moviment ar … L'Escola d'Amsterdam va ser un moviment arquitectònic lligat a l'expressionisme que es va desenvolupar a la ciutat d'Amsterdam, Països Baixos entre 1915 i 1930. Es tracta d'un grup d'arquitectes amb inquietuds comunes, units estilísticament amb els arquitectes expressionistes alemanys, amb els qui compartien el gust pel maó vist i un disseny innovador i avantguardista. Així i tot, es contraposaven al coetani moviment De Stijl i el seu ús de nous materials com l'acer i el vidre. El seu estil artístic estava influït en bona part pel racionalisme de Hendrik Petrus Berlage, del que no obstant això rebutjaven la seva sobrietat, i del que van adoptar principalment la seva ocupació del maó combinat amb el formigó. També van rebre certa influència de l'Art Nouveau, especialment Henry van de Velde i Antoni Gaudí, dels quals van assimilar el seu gust per les formes naturals i els estils exòtics de fora d'Europa. Els seus principals membres van ser Michel de Klerk, Pieter Lodewijk Kramer i Johan van der Mey, que van contribuir en gran manera al desenvolupament urbanístic de Ámsterdam, amb un estil orgànic inspirat en l'arquitectura tradicional holandesa, en el qual destacaven les superfícies ondades. Les seves principals obres van ser el Scheepvaarthuis (Van der Mey, 1911-1916) i el Eigen Haard Estigues (De Klerk, 1913-1920).igen Haard Estigues (De Klerk, 1913-1920).
, La Scuola di Amsterdam (in olandese: Amste … La Scuola di Amsterdam (in olandese: Amsterdamse School) è uno stile architettonico che si sviluppò nei Paesi Bassi tra il 1910 e il 1930. Il movimento della Scuola di Amsterdam fa parte dell'architettura espressionista e a volte è collegato all' tedesco. Gli edifici della Scuola di Amsterdam sono caratterizzati da costruzioni a mattoni con murature complicate, un aspetto arrotondato, masse relativamente tradizionali e l'integrazione di elaborati elementi di costruzione: muratura decorativa, vetrate artistiche, ferro battuto e guglie. L'obiettivo era quello di creare un'esperienza architettonica totale, sia all'interno che all'esterno.a totale, sia all'interno che all'esterno.
, L'École d'Amsterdam (en néerlandais : Amst … L'École d'Amsterdam (en néerlandais : Amsterdamse School) est un style d'architecture qui s'est développé au début du XXe siècle aux Pays-Bas. Imprégnée de l'idéal socialiste, cette école s'appliqua à tous les types de bâtiment, y compris le logement et les immeubles, et fut en partie une réaction aux styles néo-gothiques et autres néo-quelque chose considérés comme bourgeois, ainsi qu'au travail de Hendrik Petrus Berlage, à qui l'on reproche une approche de l'architecture trop rationaliste. Le style, hautement influencé par l'expressionnisme, fut caractérisé par l'usage de façades arrondies organiques avec beaucoup d'éléments purement décoratifs et non-fonctionnels comme des pinacles, des sculptures et des fenêtres « échelles » (c'est-à-dire avec des barres horizontales rappelant les barreaux d'une échelle). Le mouvement eut ses origines dans l'agence d'architecture d'Eduard Cuypers à Amsterdam. Bien que Cuypers ne fut pas lui-même un architecte progressiste, il donna néanmoins à ses employés une pléthore d'opportunités pour développer ce mouvement. Les trois figures de proue de l'école d'Amsterdam, Michel de Klerk, Johan van der Mey et Piet Kramer, travaillaient tous pour Cuypers jusqu'à environ 1910. L'élan en faveur de ce mouvement vint aussi de la ville : en 1905 Amsterdam fut la première ville à établir un code de l'urbanisme, puis elle loua les services de Johan van der Mey, lui donnant la fonction particulière de « conseiller esthétique » cherchant à amener une unité et une vision artistiques pour ses aménagements urbains. La plus importante commande faite à van der Mey par la coopérative commerciale Scheepvaarthuis en 1912, est considérée comme le point de départ du mouvement, et tous trois ont collaboré sur ce bâtiment. La Scheepvaarthuis est le prototype du travail de l'École d'Amsterdam : construction en brique avec de la maçonnerie travaillée, des volumétries traditionnelles et une intégration d'un schéma élaboré d'éléments constructifs (maçonnerie décorative, vitraux, ferronnerie travaillée, grammaire spatiale et surtout des sculptures figuratives intégrées) qui incarne et exprime l'identité du bâtiment. La raison en était de créer une expérience architecturale totale, aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur, portant une signification sociale. Le membre le plus important et le plus productif de l'École d'Amsterdam fut Michel de Klerk. Parmi les autres membres de ce mouvement on compte : Jan Gratama (qui nomma le mouvement), P. H. Endt, Hendricus Theodorus Wijdeveld, Jan Frederik Staal, Margaret Staal-Kropholler, Cornelis Jonke Blaauw, Adrianus van der Steur et Pieter Lucas Marnette. Le journal Wendingen (changements), publié entre 1918 et 1931, fut considéré comme le journal de l'École d'Amsterdam. Les œuvres les plus significatives de l'École d'Amsterdam se trouvent bien sûr à Amsterdam, et la quintessence de ce style est sans doute le Het Schip, dessiné par de Klerk. Le mouvement et ses adeptes jouèrent un rôle important dans les plans d'expansion d'Amsterdam dessinés par Berlage. Après la mort de de Klerk en 1923, le style perdit en importance. Les grands magasins De Bijenkorf à La Haye en 1924 sont considérés comme étant le dernier exemple de l'expressionnisme orthodoxe de l'École d'Amsterdam. Avec des variations mineures le style se perpétuera jusqu'à la Seconde Guerre mondiale, notamment dans l'architecture d'églises protestantes. Jan Frederik Staal obtient la construction du pavillon hollandais Exposition internationale des Arts décoratifs et industriels modernes face à son concurrent Theo van Doesburg du mouvement De Stijl, ce qui constitue un triomphe pour l'école d'Amsterdam.itue un triomphe pour l'école d'Amsterdam.
, Амстердамська школа (нід. Amsterdamse Scho … Амстердамська школа (нід. Amsterdamse School) — це стиль архітектури, що виник з 1910 року до приблизно 1930 року в Нідерландах. Рух Амстердамської школи є частиною міжнародної експресіоністської архітектури, іноді пов'язаної з німецьким цегляним експресіонізмом. Будинки Амстердамської школи характеризуються цегляним будівництвом із складною кладкою із заокругленим або органічним зовнішнім виглядом, відносно традиційним оздобленням та інтеграцією складної схеми будівельних елементів всередині та зовні: декоративна кладка, художнє скло, ковані вироби, шпилі або «сходи» вікна (з турніками), а також інтегрована архітектурна скульптура. Метою було створити загальний архітектурний досвід, інтер'єр та екстер'єр.хітектурний досвід, інтер'єр та екстер'єр.
|
| rdfs:comment |
Amsterdamská škola (nizozemsky: De Amsterd … Amsterdamská škola (nizozemsky: De Amsterdamse School) je architektonický styl, který byl mezi lety 1910 až 1930 populární napříč Nizozemskem. Částečně vychází z expresionistické a někdy bývá spojován s německým cihlovým expresionismem. Styl je ovlivněn architektonickým teoretikem a historikem Eugèna Violetta-le-Duc a kombinuje tak gotizující historismus a expresionismus, který se vyvinul ze secese.xpresionismus, který se vyvinul ze secese.
, The Amsterdam School (Dutch: Amsterdamse S … The Amsterdam School (Dutch: Amsterdamse School) is a style of architecture that arose from 1910 through about 1930 in the Netherlands. The Amsterdam School movement is part of international Expressionist architecture, sometimes linked to German Brick Expressionism.imes linked to German Brick Expressionism.
, De Amsterdamse School is een stijl in de b … De Amsterdamse School is een stijl in de bouwkunst, te plaatsen in de periode van de moderne bouwkunst, waartoe ook onder meer De Stijl, het nieuwe bouwen, de Chicago School en het expressionisme gerekend worden, die als reactie op de zogenaamde neostijlen te zien zijn. op de zogenaamde neostijlen te zien zijn.
, مدرسة أمستردام (بالهولندية: Amsterdamse Sc … مدرسة أمستردام (بالهولندية: Amsterdamse School) هو طراز معماري ظهر في الفترة ما بين العامين 1910 و1930 في هولندا، ويُعتبر جزءاً من العمارة التعبيرية الدولية، ويرتبط في بعض الأحايين بالتعبيرية الألمانية المعتمدة على الطوب. تتميز مباني مدرسة أمستردام ببناءٍ من الطوب مع حجارةٍ معقدةٍ ذات مظهرٍ دائريٍّ أو عضويٍّ، وكتلةٍ تقليديةٍ نسبياً، وتكاملٍ مخططٍ مفصلٍ لعناصر البناء من الداخل والخارج؛ البناء المزخرف، والزجاج الفني، وأعمال الحديد المطاوع، أبراج أو نوافذ سلمية (بقضبانٍ أفقيةٍ)، ونحتٍ معماريًٍ متكاملٍ. كان الهدف إيجاد تجربةٍ معماريةٍ شاملةٍ؛ داخليةٍ وخارجيةٍ. تجربةٍ معماريةٍ شاملةٍ؛ داخليةٍ وخارجيةٍ.
, 阿姆斯特丹學派（荷兰语： Amsterdamse School ）是一种在1910年至1930年左右始于荷兰的建筑风格。阿姆斯特丹学派运动是国际的一部分。 阿姆斯特丹學派建筑的特点是砖砌结构，堆砌工艺复杂，具有圆形或有机外观。建筑物体量较为传统，内部和外部整合了精致的建筑元素：装饰性砖石，艺术玻璃，锻铁制品，尖顶或“梯形窗“，以及与建筑融为一体的雕塑。其目的是创造一种兼顾室内与室外的整体建筑体验。
, A Escola de Amsterdã (português brasileiro … A Escola de Amsterdã (português brasileiro) ou Escola de Amesterdão (português europeu) foi um movimento arquitetônico ligado ao expressionismo que se desenvolveu na cidade de Amsterdã (Países Baixos) entre 1915 e 1930. Influenciados pelo modernismo (principalmente Henry van de Velde e Antoni Gaudí) e por Hendrik Petrus Berlage, inspiraram-se nas formas naturais, com edifícios de design imaginativo nos que predomina o uso do tijolo e do concreto. Os seus principais membros foram Michel de Klerk, e Johan van der Mey, que trabalharam conjuntamente múltiplas vezes, contribuindo para o desenvolvimento urbanístico de Amsterdã, com um estilo orgânico inspirado na arquitetura tradicional holandesa, destacando-se as superfícies onduladas. As suas principais obras foram Scheepvaarthuis (van der Meis obras foram Scheepvaarthuis (van der Me
, La Escuela de Ámsterdam fue un movimiento … La Escuela de Ámsterdam fue un movimiento arquitectónico ligado al expresionismo que se desarrolló en la ciudad de Ámsterdam (Países Bajos) entre 1915 y 1930. Se trata de un grupo de arquitectos con inquietudes comunes, unidos estilísticamente con los arquitectos expresionistas alemanes, con quienes compartían el gusto por el ladrillo visto y un diseño innovador y vanguardista. Aun así, se contraponían al coetáneo movimiento De Stijl y su uso de nuevos materiales como el acero y el vidrio.vos materiales como el acero y el vidrio.
, Амстерда́мская шко́ла (нидерл. Amsterdamse … Амстерда́мская шко́ла (нидерл. Amsterdamse School) — архитектурный стиль, возникший и развивавшийся в Нидерландах в первой трети XX века. Частный случай архитектурного экспрессионизма. Вдохновлённый социалистическими идеями, этот стиль применялся при строительстве зданий самого разного назначения, в том числе особняков и многоквартирных домов. На архитектуру Амстердамской школы оказали влияние как неоготика и архитектура эпохи Возрождения, так и работы выдающегося нидерландского архитектора Хендрика Петрюса Берлаге.кого архитектора Хендрика Петрюса Берлаге.
, Mit Amsterdamer Schule bezeichnet man eine … Mit Amsterdamer Schule bezeichnet man einen niederländischen Architekturstil der klassischen Moderne, im Besonderen des expressionistischen Bauens. Die Strömung basiert auf der Architektur von Berlage. Ebenso wie verschiedene Bauten, die im gleichen Zeitraum in Norddeutschland entstanden, werden die meisten Bauwerke der Amsterdamer Schule auch als Backsteinexpressionismus bezeichnet.h als Backsteinexpressionismus bezeichnet.
, L'École d'Amsterdam (en néerlandais : Amst … L'École d'Amsterdam (en néerlandais : Amsterdamse School) est un style d'architecture qui s'est développé au début du XXe siècle aux Pays-Bas. Imprégnée de l'idéal socialiste, cette école s'appliqua à tous les types de bâtiment, y compris le logement et les immeubles, et fut en partie une réaction aux styles néo-gothiques et autres néo-quelque chose considérés comme bourgeois, ainsi qu'au travail de Hendrik Petrus Berlage, à qui l'on reproche une approche de l'architecture trop rationaliste.roche de l'architecture trop rationaliste.
, L'Escola d'Amsterdam va ser un moviment ar … L'Escola d'Amsterdam va ser un moviment arquitectònic lligat a l'expressionisme que es va desenvolupar a la ciutat d'Amsterdam, Països Baixos entre 1915 i 1930. Es tracta d'un grup d'arquitectes amb inquietuds comunes, units estilísticament amb els arquitectes expressionistes alemanys, amb els qui compartien el gust pel maó vist i un disseny innovador i avantguardista. Així i tot, es contraposaven al coetani moviment De Stijl i el seu ús de nous materials com l'acer i el vidre.s de nous materials com l'acer i el vidre.
, La Scuola di Amsterdam (in olandese: Amsterdamse School) è uno stile architettonico che si sviluppò nei Paesi Bassi tra il 1910 e il 1930. Il movimento della Scuola di Amsterdam fa parte dell'architettura espressionista e a volte è collegato all' tedesco.
, Amsterdamskolan var en expressiv, formrik … Amsterdamskolan var en expressiv, formrik arkitekturstil från 1910-talet, med fasader främst i tegel. Den nederländska varianten av tegelexpressionism hade sitt centrum i Amsterdam och kom därför att kallas Amsterdamskolan. Här var de drivande krafterna arkitekterna Michael de Klerk och Piet Kramer. Ett framstående exempel för Amsterdamskolan är de Klerks stora bostadsområde Eigen Haard i Amsterdam. När de Klerk dog 1923 ebbade Amsterdamskolans inflytande ut, samtidigt som funktionalismen började växa sig stark i Europa.onalismen började växa sig stark i Europa.
, La Amsterdama skolo estas konstrustilo kiu … La Amsterdama skolo estas konstrustilo kiu en la frua 20-a jarcento donis formon al grava parto de la novaj kvartaloj de Amsterdamo. La gvidaj arkitektoj de tiu stilo estis , kaj . La ekspresionisme inspirita Amsterdama skolo plukonstruis je la pli sobra stilo de H.P. Berlage. La stilo sin apogis sur la socialistaj principoj kaj estis uzata por la konstuado de ĉiaj konstruaĵoj, inter kiuj domoj kaj apartamentoj. Oni ankaŭ faris stratmeblaron en la stilo de la Amsterdama skolo.blaron en la stilo de la Amsterdama skolo.
, Амстердамська школа (нід. Amsterdamse Scho … Амстердамська школа (нід. Amsterdamse School) — це стиль архітектури, що виник з 1910 року до приблизно 1930 року в Нідерландах. Рух Амстердамської школи є частиною міжнародної експресіоністської архітектури, іноді пов'язаної з німецьким цегляним експресіонізмом.аної з німецьким цегляним експресіонізмом.
|
