| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
Fritidsledare är ofta verksamma på fritids … Fritidsledare är ofta verksamma på fritidsgårdar, i förening/organisation, församling eller skola/fritidshem (jmf eng "Youth Work" [2]).Tvåårig fritidsledarutbildning finns i Sverige på folkhögskola. Att arbeta som fritidsledare kan vara att jobba med människor i olika åldrar. Många arbetar i den kommunala fritidsverksamheten, inom öppen verksamhet, men även inom organisationer som Svenska kyrkan samt inom omsorg och skola finns det fritidsledare. Den öppna verksamheten finns mest på fritidsgårdar men kan även förekomma inom andra verksamheter. Arbetsuppgifterna är väldigt varierande allt från att fungera som en närvarande vuxen, ett stöd i vuxenblivandet, uppmana och stötta ungdomar till att starta olika projekt, vara en ventil och vägledare i samhället. Övriga områden som fritidsledare kan arbeta med, främst när det gäller ungdomar, är att stärka deras självbild, att stärka deras självförtroende och självkänsla genom diverse genomtänkta metoder.vkänsla genom diverse genomtänkta metoder.
, Un animateur socioculturel est un travailleur social dont le champ d'intervention est l'animation sociale, culturelle et éducative.
, コミュニティ・ソーシャルワーカー（和製英語: Community social wo … コミュニティ・ソーシャルワーカー（和製英語: Community social worker、略称：CSW）は、社会・地域福祉の取り組みを進めるためのソーシャルワークスタッフのことである。日本では大阪府で生まれ、大阪では一中学区につき一人の割合で置かれている。日本ではソーシャルワーカー（社会福祉士と精神保健福祉士）と混同されることがあるが、国家資格ではなく大阪独自の制度である。日本では福祉制度がまだ未分化、発展段階であり、制度の一本化、効率化、緻密化と横の連携が望まれている。今後全国で一層の発展が望まれる制度の一つである。化、緻密化と横の連携が望まれている。今後全国で一層の発展が望まれる制度の一つである。
, A Youth worker is a person that works with … A Youth worker is a person that works with young people to facilitate their personal, social and educational development through informal education, care (e.g. preventive) or leisure approaches. All types of educative approaches are not ethical for youth work, examples for unethical forms of education are indoctrinating, inculcating, and brainwashing. Youth workers can work in many contexts and according to the roles they are known as enablers, facilitators, emancipators, animators or could be known by the set of activities they use to reach out to youth. The validity of youth work approaches are based on whether they are educational, participative, empowering, promotes equality of opportunities, etc. The basic principles of youth work are respecting young people, providing accessible and value oriented opportunities (genuinely useful) for voluntary participation, accountability, being anti-oppressive (e.g. social model of disability, unconscious bias training) in processes, confidentiality, reliability, trustworthiness, and being ethical in keeping boundaries. In the UK and elsewhere, the main distinction is usually made between statutory, those who work as part of a government run initiative, and non-statutory, those that work in any other context. See the article Youth work for a full explanation, and the article History of youth work for a brief time line. In some circumstances, the term should be carefully distinguished from Child and Youth Worker which refers to therapeutic work in the USA and Canada.to therapeutic work in the USA and Canada.
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
12886010
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
5438
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1115665200
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Youth +
, http://dbpedia.org/resource/Youth_work +
, http://dbpedia.org/resource/Youth_leaders +
, http://dbpedia.org/resource/Unconscious_bias_training +
, http://dbpedia.org/resource/Child_and_Youth_Worker +
, http://dbpedia.org/resource/Therapy +
, http://dbpedia.org/resource/List_of_youth_empowerment_organizations +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Youth_work +
, http://dbpedia.org/resource/Community_youth_workers +
, http://dbpedia.org/resource/Positive_youth_development +
, http://dbpedia.org/resource/Informal_education +
, http://dbpedia.org/resource/Social_capital +
, http://dbpedia.org/resource/Social_model_of_disability +
, http://dbpedia.org/resource/History_of_youth_work +
, http://dbpedia.org/resource/Kolb%27s_experiential_learning +
, http://dbpedia.org/resource/International_Youth_Change_Maker +
, http://dbpedia.org/resource/One_World_Youth_Project +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:More_citations_needed +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Youth_work +
|
| http://purl.org/linguistics/gold/hypernym
|
http://dbpedia.org/resource/Person +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Youth_worker?oldid=1115665200&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Youth_worker +
|
| owl:sameAs |
http://www.wikidata.org/entity/Q1416754 +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.0525917 +
, http://dbpedia.org/resource/Youth_worker +
, http://sv.dbpedia.org/resource/Fritidsledare +
, http://fr.dbpedia.org/resource/Animateur_socioculturel +
, http://ja.dbpedia.org/resource/%E3%82%B3%E3%83%9F%E3%83%A5%E3%83%8B%E3%83%86%E3%82%A3%E3%83%BB%E3%82%BD%E3%83%BC%E3%82%B7%E3%83%A3%E3%83%AB%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%82%AB%E3%83%BC +
, https://global.dbpedia.org/id/ReiS +
|
| rdf:type |
http://dbpedia.org/ontology/PersonFunction +
, http://dbpedia.org/ontology/Person +
|
| rdfs:comment |
Fritidsledare är ofta verksamma på fritids … Fritidsledare är ofta verksamma på fritidsgårdar, i förening/organisation, församling eller skola/fritidshem (jmf eng "Youth Work" [2]).Tvåårig fritidsledarutbildning finns i Sverige på folkhögskola. Att arbeta som fritidsledare kan vara att jobba med människor i olika åldrar. Många arbetar i den kommunala fritidsverksamheten, inom öppen verksamhet, men även inom organisationer som Svenska kyrkan samt inom omsorg och skola finns det fritidsledare. Den öppna verksamheten finns mest på fritidsgårdar men kan även förekomma inom andra verksamheter. Arbetsuppgifterna är väldigt varierande allt från att fungera som en närvarande vuxen, ett stöd i vuxenblivandet, uppmana och stötta ungdomar till att starta olika projekt, vara en ventil och vägledare i samhället. Övriga områden som fritidsledare khället. Övriga områden som fritidsledare k
, Un animateur socioculturel est un travailleur social dont le champ d'intervention est l'animation sociale, culturelle et éducative.
, A Youth worker is a person that works with … A Youth worker is a person that works with young people to facilitate their personal, social and educational development through informal education, care (e.g. preventive) or leisure approaches. All types of educative approaches are not ethical for youth work, examples for unethical forms of education are indoctrinating, inculcating, and brainwashing. Youth workers can work in many contexts and according to the roles they are known as enablers, facilitators, emancipators, animators or could be known by the set of activities they use to reach out to youth. The validity of youth work approaches are based on whether they are educational, participative, empowering, promotes equality of opportunities, etc. The basic principles of youth work are respecting young people, providing accessible and ng young people, providing accessible and
, コミュニティ・ソーシャルワーカー（和製英語: Community social wo … コミュニティ・ソーシャルワーカー（和製英語: Community social worker、略称：CSW）は、社会・地域福祉の取り組みを進めるためのソーシャルワークスタッフのことである。日本では大阪府で生まれ、大阪では一中学区につき一人の割合で置かれている。日本ではソーシャルワーカー（社会福祉士と精神保健福祉士）と混同されることがあるが、国家資格ではなく大阪独自の制度である。日本では福祉制度がまだ未分化、発展段階であり、制度の一本化、効率化、緻密化と横の連携が望まれている。今後全国で一層の発展が望まれる制度の一つである。化、緻密化と横の連携が望まれている。今後全国で一層の発展が望まれる制度の一つである。
|
| rdfs:label |
コミュニティ・ソーシャルワーカー
, Youth worker
, Fritidsledare
, Animateur socioculturel
|
