| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
L' École de Boston (désignée aux États-Uni … L' École de Boston (désignée aux États-Unis sous les termes de « Second New England School », «Boston Classicists » ou « New England Académicians ») est un groupe de compositeurs américains de la fin du XIXe et du début du XXe siècle de la Nouvelle-Angleterre, aux États-Unis, qui se sont regroupés autour de la ville de Boston, Massachusetts, à l'origine d'un important centre musical aux États-Unis. L'École de Boston est considérée par les musicologues comme crucial dans le développement d'un langage classique américain encore sous influence esthétique européenne, et d'avoir permis aux compositeurs d'atteindre un prestige et une reconnaissance qui favorisa l'essor de la musique classique aux États-Unis. John Knowles Paine, qui fut le premier professeur de musique de l'Université Harvard, est considéré officieusement comme le chef de ce groupe, de par son ancienneté et son expérience sur la plupart de ses homologues dont certains furent ses élèves. L'École de Boston n'a pas fonctionné comme une véritable organisation. Étant donné que les musiciens ne se considéraient pas comme membres d'un groupe, sa constitution par les musicologues est déduite des liens esthétiques et philosophiques entre différents compositeurs de la Nouvelle Angleterre ainsi que de leurs affiliation. The Cambridge History of American Music, par exemple, liste des compositeurs et les institutions d'enseignements qui ont été associés à cette école. La liste comprend John Knowles Paine (1839-1906), Henry F. Gilbert (1868-1928), Arthur Foote (1853-1937), George Chadwick (1854-1931), et Amy Beach (1867-1944). D'autres sources comprennent (1861-1944), Horatio Parker (1863-1919) Daniel Gregory Mason (1873-1953), natif de New York Edward MacDowell (1861-1908), est parfois associé au groupe pour avoir séjourné à Boston entre 1888 et 1896. Pendant les années de domination de l'École de Boston, l'enseignement de la musique américaine est encore à ses balbutiements. Les membres de l'École de Boston ont souvent appris la théorie musicale et la composition en Europe (Chadwick et Parker ont séjourné en Allemagne) ou de musiciens européens qui ont émigré aux États-Unis. En conséquence, une grande partie de la musique classique américaine composée à l'époque reflète des influences classiques et romantiques européennes d'origine germanique.antiques européennes d'origine germanique.
, Вторая новоанглийская школа (англ. The Sec … Вторая новоанглийская школа (англ. The Second New England School), Вторая Бостонская школа, Новоанглийские классики (англ. New England Classicists) или Бостонская шестёрка (англ. The Boston Six) — название группы американских академических композиторов, живших в конце XIX — начале XX века в Новой Англии, особенно в Бостоне и его окрестностях, который в то время был развивающимся музыкальным центром. Вторая новоанглийская школа рассматривается американскими музыковедами как сыгравшая ключевую роль в самостоятельном развитии американской классической музыки отдельно от её европейского происхождения. Название «Вторая новоанглийская школа» впервые предложил музыкальный историк Гилберт Чейз в 1955 году. согласно терминологии Чейза была группа хоровых американских композиторов, живших в конце XVIII века. Композиторы Второй новоанглийской школы не создавали никакой фактической организации, объединительный термин подразумевает сходство их композиторских стилей и совместное влияние на развитие американской музыки. В состав Бостонской шестёрки входят:
* Джон Ноулз Пейн (1839—1906)
* Артур Фут (1853—1937)
* Джордж Чедуик (1854—1931)
* Эми Бич (1867—1944)
* Эдуард Мак-Доуэлл (1861—1908)
* Горацио Паркер (1863—1919) Их произведения издавал крупнейший музыкальный издатель того времени . К другим композиторам, связанных с группой, относят (1857—1944), (1861—1944) и (1861—1936) Уайтингов. В годы Второй новоанглийской школы американское музыкальное образование только зарождалось. Американские композиторы изучали теорию музыки и композицию в Европе или от европейских музыкантов, эмигрировавших в Соединённые Штаты. В результате значительная часть американской классической музыки того времени отражает европейское (особенно немецкое) влияние. Многие композиторы Бостонской шестёрки были музыкальными педагогами и стали пионерами академического музыкального образования в Соединённых Штатах. Горацио Паркер стал профессором музыки в Йельском, а Эдуард Мак-Доуэлл — в Колумбийском университете. Джон Ноулз Пейн был первым профессором музыки в Гарвардском университете. Пейн был более старшим и опытным, чем большинство его коллег, и считался неофициальным лидером этой группы. Влияние Новоанглийских классиков позже испытали такие американские композиторы, как Уолтер Пистон, , и Карлайл Флойд. Некоторые ученики композиторов Бостонской шестёрки, такие как (ученик Мак-Доуэлла) и Чарльз Айвз (студент Паркера), наоборот отвергли бо́льшую часть учений своих учителей и создали новые радикальные музыкальные направления.новые радикальные музыкальные направления.
, 第二新英格兰乐派（Second New England School）是指一群生活在 … 第二新英格兰乐派（Second New England School）是指一群生活在19世纪末，20世纪初的美国东北部新英格兰地区的作曲家，他们大部分以波士顿为活动中心。 事实上，这些作曲家们并没有建立过类似于强力集团或六人团成员之间的密切联系，但是他们的音乐创作风格和人生道路都表现出明显的相似性，因此经常被后世的音乐史学家相提并论。这批作曲家大多到欧洲学习过（女作曲家艾米·比奇除外），回国后都在大学任教，音乐风格都近似于德奥浪漫主义。虽然他们的作品模仿痕迹较重，显得不够成熟，但在他们的努力下，美国的音乐创作和音乐教育都得到了长足的发展，为20世纪美国音乐的辉煌打下了坚实的基础。 可以被归入第二新英格兰乐派的作曲家数量较多，他们当中最重要的六位又被称为波士顿六人团（Boston Six）。这六位作曲家是：
* 约翰·诺尔斯·佩因（John Knowles Paine, 1839-1906）
* 阿瑟·富特（Arthur Foote, 1853-1937）
* 乔治·查德威克（George Chadwick, 1854-1931）
* 爱德华·麦克道威尔（Edward Macdowell, 1860-1908）
* 霍雷肖·帕克（Horatio Parker, 1863-1919）
* 艾米·比奇（Amy Beach, 1867-1944） 1863-1919）
* 艾米·比奇（Amy Beach, 1867-1944）
, The Second New England School or New Engla … The Second New England School or New England Classicists (sometimes specifically the Boston Six) is a name given by music historians to a group of classical-music composers who lived during the late-19th and early-20th centuries in New England. More specifically, they were based in and around Boston, Massachusetts, then an emerging musical center. The Second New England School is viewed by musicologists as pivotal in the development of an American classical idiom that stands apart from its European ancestors. stands apart from its European ancestors.
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
17108841
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
11510
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1046876764
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Yale_University +
, http://dbpedia.org/resource/Walter_Piston +
, http://dbpedia.org/resource/George_Whitefield_Chadwick +
, http://dbpedia.org/resource/Aaron_Copland +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Music_organizations_based_in_the_United_States +
, http://dbpedia.org/resource/Horatio_Parker +
, http://dbpedia.org/resource/John_Knowles_Paine +
, http://dbpedia.org/resource/Musical_composition +
, http://dbpedia.org/resource/Music_historians +
, http://dbpedia.org/resource/Lowell_Mason +
, http://dbpedia.org/resource/Henry_F._Gilbert +
, http://dbpedia.org/resource/Gilbert_Chase +
, http://dbpedia.org/resource/Yankee_tunesmiths +
, http://dbpedia.org/resource/Amy_Beach +
, http://dbpedia.org/resource/Carlisle_Floyd +
, http://dbpedia.org/resource/Harvard_University +
, http://dbpedia.org/resource/Douglas_Moore +
, http://dbpedia.org/resource/Boston_School_%28music%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Composition_schools +
, http://dbpedia.org/resource/Roy_Harris +
, http://dbpedia.org/resource/Charles_Ives +
, http://dbpedia.org/resource/Edward_MacDowell +
, http://dbpedia.org/resource/Category:History_of_Boston +
, http://dbpedia.org/resource/Arthur_Foote +
, http://dbpedia.org/resource/William_Billings +
, http://dbpedia.org/resource/Musicologist +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Education_in_Boston +
, http://dbpedia.org/resource/New_England +
, http://dbpedia.org/resource/Arthur_Batelle_Whiting +
, http://dbpedia.org/resource/Edgar_Stillman_Kelley +
, http://dbpedia.org/resource/Columbia_University +
, http://dbpedia.org/resource/American_classical_music +
, http://dbpedia.org/resource/George_Whiting +
, http://dbpedia.org/resource/Music_theory +
, http://dbpedia.org/resource/Arthur_P._Schmidt_%28music_publisher%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Music_of_Massachusetts +
, http://dbpedia.org/resource/Boston +
, http://dbpedia.org/resource/Howard_Hanson +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:Edward_MacDowell +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Portal_bar +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:George_Whitefield_Chadwick +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Main +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Composition_schools +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Second_New_England_School +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Music_of_Massachusetts +
, http://dbpedia.org/resource/Category:History_of_Boston +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Education_in_Boston +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Composition_schools +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Music_organizations_based_in_the_United_States +
|
| http://purl.org/linguistics/gold/hypernym
|
http://dbpedia.org/resource/Name +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Second_New_England_School?oldid=1046876764&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Second_New_England_School +
|
| owl:sameAs |
http://dbpedia.org/resource/Second_New_England_School +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.0421qny +
, http://fr.dbpedia.org/resource/%C3%89cole_de_Boston +
, http://ru.dbpedia.org/resource/%D0%91%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%91%D1%80%D0%BA%D0%B0 +
, http://zh.dbpedia.org/resource/%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%96%B0%E8%8B%B1%E6%A0%BC%E5%85%B0%E4%B9%90%E6%B4%BE +
, http://www.wikidata.org/entity/Q3577785 +
, http://yago-knowledge.org/resource/Second_New_England_School +
, https://global.dbpedia.org/id/3JDvp +
|
| rdf:type |
http://dbpedia.org/class/yago/WikicatQuantifiedHumanGroups +
, http://dbpedia.org/class/yago/School108276720 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Organization108008335 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Group100031264 +
, http://dbpedia.org/class/yago/WikicatCompositionSchools +
, http://dbpedia.org/class/yago/YagoLegalActorGeo +
, http://dbpedia.org/class/yago/YagoLegalActor +
, http://dbpedia.org/class/yago/Abstraction100002137 +
, http://dbpedia.org/class/yago/EducationalInstitution108276342 +
, http://dbpedia.org/class/yago/YagoPermanentlyLocatedEntity +
, http://dbpedia.org/class/yago/SocialGroup107950920 +
, http://dbpedia.org/class/yago/WikicatMusicOrganizationsBasedInTheUnitedStates +
, http://dbpedia.org/class/yago/Institution108053576 +
|
| rdfs:comment |
第二新英格兰乐派（Second New England School）是指一群生活在 … 第二新英格兰乐派（Second New England School）是指一群生活在19世纪末，20世纪初的美国东北部新英格兰地区的作曲家，他们大部分以波士顿为活动中心。 事实上，这些作曲家们并没有建立过类似于强力集团或六人团成员之间的密切联系，但是他们的音乐创作风格和人生道路都表现出明显的相似性，因此经常被后世的音乐史学家相提并论。这批作曲家大多到欧洲学习过（女作曲家艾米·比奇除外），回国后都在大学任教，音乐风格都近似于德奥浪漫主义。虽然他们的作品模仿痕迹较重，显得不够成熟，但在他们的努力下，美国的音乐创作和音乐教育都得到了长足的发展，为20世纪美国音乐的辉煌打下了坚实的基础。 可以被归入第二新英格兰乐派的作曲家数量较多，他们当中最重要的六位又被称为波士顿六人团（Boston Six）。这六位作曲家是：
* 约翰·诺尔斯·佩因（John Knowles Paine, 1839-1906）
* 阿瑟·富特（Arthur Foote, 1853-1937）
* 乔治·查德威克（George Chadwick, 1854-1931）
* 爱德华·麦克道威尔（Edward Macdowell, 1860-1908）
* 霍雷肖·帕克（Horatio Parker, 1863-1919）
* 艾米·比奇（Amy Beach, 1867-1944） 1863-1919）
* 艾米·比奇（Amy Beach, 1867-1944）
, Вторая новоанглийская школа (англ. The Sec … Вторая новоанглийская школа (англ. The Second New England School), Вторая Бостонская школа, Новоанглийские классики (англ. New England Classicists) или Бостонская шестёрка (англ. The Boston Six) — название группы американских академических композиторов, живших в конце XIX — начале XX века в Новой Англии, особенно в Бостоне и его окрестностях, который в то время был развивающимся музыкальным центром. Вторая новоанглийская школа рассматривается американскими музыковедами как сыгравшая ключевую роль в самостоятельном развитии американской классической музыки отдельно от её европейского происхождения.отдельно от её европейского происхождения.
, The Second New England School or New Engla … The Second New England School or New England Classicists (sometimes specifically the Boston Six) is a name given by music historians to a group of classical-music composers who lived during the late-19th and early-20th centuries in New England. More specifically, they were based in and around Boston, Massachusetts, then an emerging musical center. The Second New England School is viewed by musicologists as pivotal in the development of an American classical idiom that stands apart from its European ancestors. stands apart from its European ancestors.
, L' École de Boston (désignée aux États-Uni … L' École de Boston (désignée aux États-Unis sous les termes de « Second New England School », «Boston Classicists » ou « New England Académicians ») est un groupe de compositeurs américains de la fin du XIXe et du début du XXe siècle de la Nouvelle-Angleterre, aux États-Unis, qui se sont regroupés autour de la ville de Boston, Massachusetts, à l'origine d'un important centre musical aux États-Unis. L'École de Boston est considérée par les musicologues comme crucial dans le développement d'un langage classique américain encore sous influence esthétique européenne, et d'avoir permis aux compositeurs d'atteindre un prestige et une reconnaissance qui favorisa l'essor de la musique classique aux États-Unis.or de la musique classique aux États-Unis.
|
| rdfs:label |
Бостонская шестёрка
, École de Boston
, 第二新英格兰乐派
, Second New England School
|
