| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
Gertaera zientifiko errealei buruz ematen … Gertaera zientifiko errealei buruz ematen diren interpretazio asko, zientziaren ikuspegitik, okerrak dira. Sinesmen iraunkorrak dira, natura zientziari buruzkoak. Kontzeptu oker zientifikoak. Esanahien nahaste asko irakaskuntza-estilo desegokiengatik edo testu desegokiengandik sortutakoak izan daitezke. Ikasleen aldez aurreko ezagutza eta kontzeptu okerrak zientzia ikasteko faktore garrantzitsuak direnez, zientzietako irakasleek gai izan behar dute ikuskera horiek identifikatu eta lantzeko.ikuskera horiek identifikatu eta lantzeko.
, Präkonzept, auch vorunterrichtliche Vorste … Präkonzept, auch vorunterrichtliche Vorstellungen bzw. Schülervorstellungen, sind eine besondere Form von Alltagstheorien, nämlich Konzepte, die ein Lernender (z. B. Schüler, Student) zu einem Phänomen besitzt, bevor dieses mit einer wissenschaftsanalogen Methode (z. B. im Unterricht) überprüft und ggf. in Richtung eines fachwissenschaftlich korrekten Konzepts verändert wurde. Ähnliche oder gar weitgehend als synonym angesehen(e) Bezeichnungen sind Schülervorstellungen, Alltagsvorstellungen, Fehlvorstellungen, Präkonzepte, Misconceptions usw. Relevant sind sie z. B. für systematische Lernschwierigkeiten, verwandt sind Begriffe wie Subjektive Theorien oder Deutungsmuster. Präkonzepte sind jedoch nicht auf Kinder beschränkt. Sie kommen dort vor, wo Menschen auf subjektiv gesehen neue Phänomene treffen, für die sie eine persönliche Erklärung entwickeln, obwohl eine anderslautende wissenschaftliche Erkenntnis dazu bereits existiert. Präkonzepte resultieren demnach – im Unterschied zu Hypothesen – aus einem individuellen Mangel gesicherten Wissens. individuellen Mangel gesicherten Wissens.
, Scientific misconceptions are commonly hel … Scientific misconceptions are commonly held beliefs about science that have no basis in actual scientific fact. Scientific misconceptions can also refer to preconceived notions based on religious and/or cultural influences. Many scientific misconceptions occur because of faulty teaching styles and the sometimes distancing nature of true scientific texts. Because students' prior knowledge and misconceptions are important factors for learning science, science teachers should be able to identify and address these conceptions.to identify and address these conceptions.
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageExternalLink
|
http://www.rsc.org/education/teachers/learnnet/miscon.htm +
, http://scitation.aip.org/getpdf/servlet/GetPDFServlet%3Ffiletype=pdf&id=AJPIAS000066000001000064000001&idtype=cvips +
, http://www.nap.edu/books/0309074339/html/ +
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
8711436
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
17147
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1114091198
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Reasoning +
, http://dbpedia.org/resource/Bad_Astronomy:_Misconceptions_and_Misuses_Revealed%2C_from_Astrology_to_the_Moon_Landing_%22Hoax%22 +
, http://dbpedia.org/resource/Scientific_fact +
, http://dbpedia.org/resource/List_of_common_misconceptions +
, http://dbpedia.org/resource/Belief_bias +
, http://dbpedia.org/resource/Concept_inventory +
, http://dbpedia.org/resource/Folkbiology +
, http://dbpedia.org/resource/Badastronomy.com +
, http://dbpedia.org/resource/Just-in-time_teaching +
, http://dbpedia.org/resource/Folkpsychology +
, http://dbpedia.org/resource/Formal_education +
, http://dbpedia.org/resource/Beliefs +
, http://dbpedia.org/resource/Superseded_theories_in_science +
, http://dbpedia.org/resource/Eric_Mazur +
, http://dbpedia.org/resource/Constructivism_in_science_education +
, http://dbpedia.org/resource/Wiley_Bad_Science_Series +
, http://dbpedia.org/resource/Intuitive +
, http://dbpedia.org/resource/Socratic_questioning +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Misconceptions +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Science_education +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:Snd +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Cite_journal +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Short_description +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Cite_book +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Use_dmy_dates +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Annotated_link +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Science_education +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Misconceptions +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_misconceptions?oldid=1114091198&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_misconceptions +
|
| owl:sameAs |
http://eu.dbpedia.org/resource/Natura_zientzietako_aurretiko_ezaguerak +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.027fwck +
, http://dbpedia.org/resource/Scientific_misconceptions +
, https://global.dbpedia.org/id/4v1wo +
, http://he.dbpedia.org/resource/%D7%AA%D7%A4%D7%99%D7%A1%D7%94_%D7%A9%D7%92%D7%95%D7%99%D7%94 +
, http://yago-knowledge.org/resource/Scientific_misconceptions +
, http://www.wikidata.org/entity/Q7433816 +
, http://de.dbpedia.org/resource/Pr%C3%A4konzept +
|
| rdf:type |
http://dbpedia.org/class/yago/Abstraction100002137 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Idea105833840 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Content105809192 +
, http://dbpedia.org/class/yago/WikicatMisconceptions +
, http://dbpedia.org/class/yago/PsychologicalFeature100023100 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Misconception105893653 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Cognition100023271 +
|
| rdfs:comment |
Scientific misconceptions are commonly hel … Scientific misconceptions are commonly held beliefs about science that have no basis in actual scientific fact. Scientific misconceptions can also refer to preconceived notions based on religious and/or cultural influences. Many scientific misconceptions occur because of faulty teaching styles and the sometimes distancing nature of true scientific texts. Because students' prior knowledge and misconceptions are important factors for learning science, science teachers should be able to identify and address these conceptions.to identify and address these conceptions.
, Gertaera zientifiko errealei buruz ematen … Gertaera zientifiko errealei buruz ematen diren interpretazio asko, zientziaren ikuspegitik, okerrak dira. Sinesmen iraunkorrak dira, natura zientziari buruzkoak. Kontzeptu oker zientifikoak. Esanahien nahaste asko irakaskuntza-estilo desegokiengatik edo testu desegokiengandik sortutakoak izan daitezke. Ikasleen aldez aurreko ezagutza eta kontzeptu okerrak zientzia ikasteko faktore garrantzitsuak direnez, zientzietako irakasleek gai izan behar dute ikuskera horiek identifikatu eta lantzeko.ikuskera horiek identifikatu eta lantzeko.
, Präkonzept, auch vorunterrichtliche Vorste … Präkonzept, auch vorunterrichtliche Vorstellungen bzw. Schülervorstellungen, sind eine besondere Form von Alltagstheorien, nämlich Konzepte, die ein Lernender (z. B. Schüler, Student) zu einem Phänomen besitzt, bevor dieses mit einer wissenschaftsanalogen Methode (z. B. im Unterricht) überprüft und ggf. in Richtung eines fachwissenschaftlich korrekten Konzepts verändert wurde. Ähnliche oder gar weitgehend als synonym angesehen(e) Bezeichnungen sind Schülervorstellungen, Alltagsvorstellungen, Fehlvorstellungen, Präkonzepte, Misconceptions usw. Relevant sind sie z. B. für systematische Lernschwierigkeiten, verwandt sind Begriffe wie Subjektive Theorien oder Deutungsmuster.e Subjektive Theorien oder Deutungsmuster.
|
| rdfs:label |
Präkonzept
, Scientific misconceptions
, Natura zientzietako aurretiko ezaguerak
|
