| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
A chamada escola historicista alemã de eco … A chamada escola historicista alemã de economia (em alemão, Historische Schule der Nationalökonomie) foi uma escola de pensamento - principalmente alemã -, que defendia que o estudo da história é a principal fonte de conhecimento sobre as acções humanas e sobre matérias económicas. Isso porque a economia é dependente da cultura e não pode ser tomada por universal no espaço ou no tempo. Isto expressou uma rejeição da ideia de que teoremas económicos podem ser tidos como universalmente válidos. Os seus autores perceberam a Economia como uma ciência que se dedica à análise rigorosa da realidade e não à dedução de teoremas de acordo com a lógica. Um dos seus precursores é Friedrich List. A caracteristica desta escola de pensamento é a preocupação com a realidade em vez de modelos matemáticos auto-referenciais. Grande parte destes autores foram também ("socialistas de cátedra"), ou seja, preocupados com a reforma social e a melhoria da qualidade de vida das massas durante os tempos da industrialização.sas durante os tempos da industrialização.
, Niemiecka szkoła historyczna – nurt reflek … Niemiecka szkoła historyczna – nurt refleksji ekonomicznej powstały w Prusach pod koniec XIX wieku i występujący jako jednolita szkoła do połowy XX wieku. Była w wielu aspektach przeciwieństwem wobec szkoły austriackiej, a konflikt z tą ostatnią znany jest jako Methodenstreit.
* starsza szkoła historyczna (Wilhelm Roscher, Karl Knies i Bruno Hildebrand)
* młodsza szkoła historyczna (Gustav von Schmoller, Ernst Louis Étienne Laspeyres, Adolph Wagner)
* najmłodsza szkoła historyczna (Werner Sombart, Max Weber) Za prekursora podejścia uznaje się Friedricha Lista Myśliciele szkół historycznych, zwłaszcza starszej szkoły historycznej wychodzili z założenia, że ludzkie działania stanowią nierozerwalną jedność i nie można ich dzielić na: ekonomiczne, religijne, artystyczne itp. Perspektywa szkół historycznych (wszystkich) była organicystyczna, czyli paradoksalnie opierała się na ahistorycznym ujęciu wszelkich działań ludzkich jako przejawie niepodzielnego, ponadindywidualnego Bytu. Ludzkie działania w kulturze nie wyrażały (w historycystycznym ujęciu) partykularnej woli działających jednostek. Nie wyrażały, także, historycznych uwarunkowań tych jednostek powstałych w konkretnym społeczeństwie i w konkretnej kulturze. Ludzkie działania wyrażały, w myśl założeń niemieckiej (starszej) szkoły historycznej, specyfikę ponadindywidualnego Bytu: Ducha, Narodu, lub Rasy (Adolph Wagner) czy Cywilizacji (Max Weber). Materialnym wcieleniem tego ponadindywidualnego bytu miało być pojmowane mistycznie i organicznie (jednocześnie) Państwo Narodowe. Taka perspektywa wykluczała nie tylko ontologiczne twierdzenia o odrębności ekonomicznej sfery życia od innych, lecz nawet metodologiczne wyalienowanie wybranych ludzkich działań z kontekstu. Wszelkie ludzkie działania wyrażać miały podstawowe cechy momentu rozwoju „Ducha” danego Narodu bądź innego Bytu ponadindywidualnego. Obecność państwowych instytucji w gospodarce postrzegano jako coś oczywistego i słusznego, gdyż działania władzy państwowej realizowały interesy organicznie pojmowanego narodu/cywilizacji/rasy. Przedstawiciele starszej szkoły historycznej odrzucali ponadto całkowicie refleksję teoretyczną w ekonomii politycznej i propagowali wyłącznie empiryczne, aposterioryczne i faktograficzne badania zjawisk społeczno-gospodarczych co jednak wyróżniało ich zarówno od tzw. najmłodszej szkoły historycznej (Max Weber), jak i od zwolenników innego ważnego dla współczesnej refleksji ekonomiczno-politycznej nurtu myślowego związanego z historycznym ujęciem ekonomii politycznej, czyli marksowskiego materializmu historycznego i jego rozwinięcia czyli marksizmu.cznego i jego rozwinięcia czyli marksizmu.
, Die Historische Schule der Nationalökonomi … Die Historische Schule der Nationalökonomie prägte die deutschsprachige Sozialwissenschaft über ein Jahrhundert zwischen 1850 und 1950 hinweg. Dabei widmete sie sich vielen Teilproblemen der Ökonomie wie der Wertlehre oder dem Wesen des Zinses, setzt sich aber insbesondere mit praktischen Problemen, wie der aufkommenden sozialen Frage, also der Verarmung breiter Schichten im Zuge der Industrialisierung, auseinander. Ihre Vertreter versuchten dabei praxisnahe Wissenschaft zu betreiben und Lösungen für aktuelle Probleme ihrer Zeit aufzuzeigen. Dogmengeschichtlich hat sie sich besonders mit der Kritik an der klassischen Lehre hervorgetan und man kann sie durchaus als einen direkten Vorläufer der modernen Institutionenökonomik bezeichnen. Darüber hinaus hat sie zu zwei bereichernden Diskussionen in der akademischen Welt geführt: dem Methodenstreit der Nationalökonomie, bei dem die Notwendigkeit und Fruchtbarkeit induktiver und deduktiver Forschung erörtert wurde, und dem Werturteilsstreit um die Frage, wie normativ Ökonomie sein darf und kann. wie normativ Ökonomie sein darf und kann.
, المدرسة التاريخية للاقتصاد هي مدرسة ذو فكر … المدرسة التاريخية للاقتصاد هي مدرسة ذو فكر تاريخي واقتصادي، بدأت في القرن التاسع عشر، تشكلت بواسطة مجموعة من الألمانيين الذين برهنوا أن دراسة التاريخ هي عامل أساسي ؛لتعرف على السلوك البشري، والقضايا الاقتصادية، حيث أشار إلى أن الاقتصاد يعتمد على الثقافة، ولا يمكن الفصل في المكان أو الزمان. وهكذا رفضت المدرسة الألمانية فكرة أن القوانين، أو النظريات الاقتصادية يمكن أن تؤكد على إنها صالحة عالمياً. وكان للمدرسة تأثير قوي ليس فقط في ألمانيا ؛بل أيضاً في بلدان أخرى مرتبطة بالمدار الاقتصادي مثل أستراليا، المجر، سويسرا، شاملاً أيضاًالولايات المتحدة، والمملكة المتحدة. وبالنسبة إلى المدرسة فإن الاقتصاد هو علم متخصص في تحليل الواقع، وليست متخصص في استنتاج النظريات، ويتفق مع المنطق. إنهم يروا أن التطور للفكر الاقتصادي ينتج من الدراسات التجريبية(تجريبية، والتاريخية بدلاً من الأعتماد على التطورات الفكرية أو النظرية، فبناءاً على ذلك كانوا يفضلوا دراسات على الواقع الاجتماعي لكل ما يشمله من تعقيد، شاملاً مظاهر تاريخية، ونفسية، وقانونية، وأخلاقية ؛فضلاً عن المظاهر السياسية، والاقتصادية، بدلاً من البحث عن الإبداع والنماذج الرياضية. تنقسم المدرسة التاريخية إلى ثلاث دراسات أو اتجاهات: •الاتجاه القديم بقيادة ويليهام روشر، والذي يضم كارل كينس، وبرونو هيلدبراند. •الاتجاه الشبابي بقيادة جوستاف فون سشمولار، ويضم أتيني لاسبيرس، وكارل بووشير، وأدولفو ويجنر، وجورج كناب، ولوچو برنتانو. •الاتجاه الأكثر شبابية بقيادة ويرنر سومبارت، والذي يضم ويلهالم لاكسيس، وماكس فيبر. يعتبر عمل الكاتب الاقتصادي فريدريش لست بمثابة انطلاقة للمدرسة التاريخية .كان أغلبية أعضاء المدرسة من السياسيين الاجتماعيين -فيما معناه- كانوا يهتموا بالإصلاح الاجتماعي، وتحسين الأوضاع من أجل الإنسان خلال فترة التصنيع السريعة والعميقة. وبناءاً على ذلك عرفوا بالأساتذة الكُرسي الأشتراكيين.كان المؤرخ الألماني كارل لامبرخت على صلة قريبة من المدرسة.اني كارل لامبرخت على صلة قريبة من المدرسة.
, De (Duitse) historische school was een str … De (Duitse) historische school was een stroming in de economie en de sociale geschiedenis, die zijn oorsprong vond in het Berlijn van de late 19de eeuw. De aanhangers verzetten zich tegen het klassiek economisch model waarin de mens in de economie handelde volgens universeel geldende wetten, afgeleid van de gedragingen van mensen binnen het kapitalisme. Zij stelden in plaats daarvan dat verschillende volkeren en tijdperken eigen economische principes kennen. De fasering van de maatschappelijke ontwikkelingen beschrijven ze in hun . Zij formuleerden hun theorieën op basis van historisch onderzoek. Daarvoor bestudeerden zij economieën binnen hun historische context van tijd, plaats en omstandigheden. Hun conclusie: mensen handelen niet alleen uit individualistisch eigenbelang, zoals de Klassieken stellen, maar maken ook deel uit van een culturele gemeenschap, die van invloed is op hun (economisch) handelen. Niet alleen direct, maar ook door de instituties die er in de loop der eeuwen zijn gevormd. Vrijheid is noodzakelijk, maar niet voldoende om welvaart te bereiken. De staat moet ongewenste resultaten corrigeren, zoals concentratie (monopolies) en toenemende ongelijkheid.e (monopolies) en toenemende ongelijkheid.
, 역사학파(독일어: Historische Schule) 또는 역사주의 경제학(독일어: Historische Schule der Nationalökonomie, 영어: Historical school of economics)은 19세기 중엽 독일에서 등장한 경제학파이다.
, Německá historická škola či historická ško … Německá historická škola či historická škola ekonomie byla převládajícím směrem ekonomické vědy v Německu během 19. století. Jejím základním principem je odmítavý postoj ke klasické politické ekonomii, která se tehdy zformovala v Anglii a ve Francii. Cílem kritiky byla především abstraktně deduktivní metoda klasické ekonomie a skepse ohledně existence obecně platných ekonomických zákonů. Historická škola naopak tvrdila, že pouze studium empirických fakt a induktivní metoda mohou vést k poznání hospodářských procesů. Pravou podstatu ekonomických jevů je tedy možné vysvětlit jen na základě zkoumání historie.ysvětlit jen na základě zkoumání historie.
, La escuela histórica de economía política … La escuela histórica de economía política alemana (en alemán, Historische Schule der Nationalökonomie) fue una escuela de pensamiento histórico y económico iniciada en el siglo xix, principalmente formada por alemanes, que argumentó que el estudio de la historia es la principal fuente de conocimiento sobre las acciones humanas y las cuestiones económicas, dado que la economía depende de la cultura y no se pueden tomar una y otra separadas en el espacio o en el tiempo. Así, la escuela alemana rechazó la idea de que las «leyes» o teoremas económicos podían ser tomados como universalmente válidos. Marcó las ciencias sociales en lengua alemana alrededor de un siglo, entre 1850 y 1950, y tuvo una fuerte influencia no solo en Alemania, sino también en otros países de su órbita económica como Austria, Hungría y Suiza, extendiéndose también al Reino Unido y Estados Unidos. Abordó numerosas cuestiones de la economía, como la teoría del valor o la naturaleza del interés, pero se ocupó, en especial, de problemas prácticos, caso de la incipiente cuestión social. Sus representantes intentaron realizar una ciencia práctica y encontrar soluciones para los problemas de su tiempo. En términos doxográficos, se distinguieron por la crítica de la teoría clásica y pueden considerarse precursores directos de la economía institucional. Además, dio lugar a dos debates enriquecedores en el mundo académico germanófono: la disputa del método de economía política (Methodenstreit der Nationalökonomie), en la que se discutió sobre la necesidad y la utilidad de la investigación inductiva y deductiva; y la disputa del juicio de valor, en torno a la cuestión de cómo podía y debía ser la economía normativa.o podía y debía ser la economía normativa.
, 經濟歷史學派（Historical school of economics; His … 經濟歷史學派（Historical school of economics; Historische Schule der Nationalökonomie）是以德國為主的經濟學學派，雖然該學派主張以研究歷史作為研究人類知識和經濟的主要來源，因為他們認為經濟的內容依賴於文化，因此僅限於一定的時空範圍內。這種概念拋棄了將經濟學理論視為是普世定理的概念。他們認為經濟學應該要經歷嚴格的經驗與歷史分析、而非數學與邏輯推理。經濟歷史學派的特色是重視實際現實，而非自我指涉的数学模型。經濟歷史學派在工業化時期也極為關注社會改革和大眾生活的改進。 經濟歷史學派可以分為以下三個世代：
* 最年長一代的由（Wilhelm Roscher）、卡爾·克尼斯（Karl Knies）、（Hildebrand）領導
* 年輕的一代由（Gustav von Schmoller）、布連塔諾等人領導
* 最年輕的一代，則由馬克斯·韋伯和維爾納·松巴特領導 弗里德里希·李斯特被视为经济历史学派的先驱。 19世紀末期，經濟歷史學派與新興的奧地利經濟學派在研究方式和理論上爭論不休。當時德國歷史學派控制了大部分的德國學術界，許多歷史學派的經濟學家成為了普魯士教育部長（Friedrich Althoff）的顧問。普魯士是當時德國的學術中心，同時也支配了德語國家的學術界。隨著一些在德國留學的美國經濟學家的成长，歷史學派的影響還遠至美國，直到1900年為止。 或許是因為在英語國家知名度不高，經濟歷史學派在現代英美的經濟學界不太受重視，歷史學派在经济思想史上也是受到批評最多的學派之一。不過，無論是在理論貢獻和實際運作上，經濟歷史學派都成了後來社会市场经济的基礎，其經濟模型支配了幾乎整個歐洲。 雖然不如德國的知名，英国的經濟歷史學派的確存在，這個學派受到了弗兰西斯·培根、奥古斯特·孔德、赫伯特·斯宾塞等人的大量影響。這個學派後來猛烈批評古典經濟學在研究上的演繹方式，尤其大卫·李嘉图更成為他們攻擊的主要對象。這個學派強調將歷史的經驗與當今的情況混合。阿诺尔德·汤因比便是這些學者之一。要對象。這個學派強調將歷史的經驗與當今的情況混合。阿诺尔德·汤因比便是這些學者之一。
, Историческая школа (англ. history school) … Историческая школа (англ. history school) — направление в экономической науке, главными положениями которого являлись: изучение истории хозяйства; анализ конкретных экономических ситуаций в различных странах (в отличие от классиков, считавших, что сформулированные ими законы реализуются в любом государстве во всякое время); использование в основном индуктивного метода. В отличие от классиков, которые считали, что экономикой движут 2 фактора: человек и всё человечество, Фридрих Лист говорил, что очень важным фактором в экономике является ещё и национальность.в экономике является ещё и национальность.
, La scuola storica tedesca dell'economia è stata una corrente di pensiero economico sviluppatasi nel corso del diciannovesimo secolo.
, Німецька істори́чна шко́ла еконо́міки — це … Німецька істори́чна шко́ла еконо́міки — це науковий підхід до економічної теорії та практики, що виник у 19 столітті в Німеччині й був найбільш популярним понад століття. Послідовники цього підходу стверджують, що основним джерелом знань про людські вчинки та економічні явища є історія. Тобто, не логіка й математика, а лише історичні дослідження можуть бути корисними в економіці. Вони недооцінюють математичне моделювання й економічні теореми. Більшість послідовників цієї школи були соціалістами за політичними переконаннями.соціалістами за політичними переконаннями.
, The historical school of economics was an … The historical school of economics was an approach to academic economics and to public administration that emerged in the 19th century in Germany, and held sway there until well into the 20th century. The professors involved compiled massive economic histories of Germany and Europe. Numerous Americans were their students. The school was opposed by theoretical economists. Prominent leaders included Gustav von Schmoller (1838–1917), and Max Weber (1864–1920) in Germany, and Joseph Schumpeter (1883–1950) in Austria and the United States.83–1950) in Austria and the United States.
, 歴史学派（れきしがくは / 独:Historische Schule）は、19世紀初 … 歴史学派（れきしがくは / 独:Historische Schule）は、19世紀初めのドイツにおいて法学・経済学の分野で起こった学派で、啓蒙的合理主義や自然法思想の持つ抽象性・普遍性に反対して、歴史事象の具体性の重視を主張する歴史主義の立場をとった。
* 歴史学派法学 - サヴィニー、により築かれた。⇒歴史法学へ。
* 歴史学派経済学 - フリードリヒ・リストにより開拓され、ヒルデブラント、ロッシャー、クニースにより学派が形成された。⇒以下を参照のこと。 歴史学派（れきしがくは / 独:Historische Schule (der Nationalökonomie)）とは、19世紀半ばのドイツで成立し、同世紀後半にかけてのドイツで隆盛を誇った経済学の学派もしくは思潮である。「歴史学派経済学」「国民経済学」とも呼ばれ、またドイツに限定した場合は「ドイツ歴史学派」とも称される。「国民経済学」とも呼ばれ、またドイツに限定した場合は「ドイツ歴史学派」とも称される。
, L'historicisme est un courant de pensée éc … L'historicisme est un courant de pensée économique qui a émergé en Europe dans la deuxième moitié du XIXe siècle, d'abord en Allemagne (l'École historique allemande) puis, de manière plus diffuse, en Grande-Bretagne et en France. L'élément fédérateur de ce courant est un rejet successif de la méthode et des thèses de l'économie classique britannique (Ricardo,Senior, Sidgwick, Stuart Mill, Cairnes) et du marginalisme (Walras, Menger, Jevons). du marginalisme (Walras, Menger, Jevons).
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageExternalLink
|
http://www.newschool.edu/nssr/default.aspx +
, https://www.jstor.org/stable/1823538 +
, https://www.amazon.com/Historians-Economists-Economic-Routledge-Revivals/dp/0415613973 +
, https://books.google.com/books%3Fid=kBhPAAAAYAAJ&pg=PA1039%7Cyear=1898%7Cpages=1039 +
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
220362
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
13250
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1087457324
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Mathematical_model +
, http://dbpedia.org/resource/Economic_methodology +
, http://dbpedia.org/resource/Fur_trade +
, http://dbpedia.org/resource/Karl_B%C3%BCcher +
, http://dbpedia.org/resource/Methodenstreit +
, http://dbpedia.org/resource/Reality +
, http://dbpedia.org/resource/Richard_T._Ely +
, http://dbpedia.org/resource/Simon_Patten +
, http://dbpedia.org/resource/Economics +
, http://dbpedia.org/resource/Wilhelm_Roscher +
, http://dbpedia.org/resource/Max_Weber +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Historical_school_of_economics +
, http://dbpedia.org/resource/Thorold_Rogers +
, http://dbpedia.org/resource/Harold_Innis +
, http://dbpedia.org/resource/%C3%89tienne_Laspeyres +
, http://dbpedia.org/resource/Arnold_Toynbee_%28historian%2C_born_1852%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Armchair_revolutionary +
, http://dbpedia.org/resource/Productivity_improving_technologies_%28historical%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Gustav_von_Schmoller +
, http://dbpedia.org/resource/Herbert_Spencer +
, http://dbpedia.org/resource/English_historical_school_of_economics +
, http://dbpedia.org/resource/Theorem +
, http://dbpedia.org/resource/William_Whewell +
, http://dbpedia.org/resource/Friedrich_Althoff +
, http://dbpedia.org/resource/Joseph_Schumpeter +
, http://dbpedia.org/resource/United_States +
, http://dbpedia.org/resource/Frank_William_Taussig +
, http://dbpedia.org/resource/William_Cunningham_%28economist%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Bruno_Hildebrand +
, http://dbpedia.org/resource/Richard_Jones_%28economist%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Jeremiah_Jenks +
, http://dbpedia.org/resource/Friedrich_List +
, http://dbpedia.org/resource/Georg_Friedrich_Knapp +
, http://dbpedia.org/resource/Etienne_Laspeyres +
, http://dbpedia.org/resource/Institutional_economics +
, http://dbpedia.org/resource/History +
, http://dbpedia.org/resource/John_R._Commons +
, http://dbpedia.org/resource/German_Historical_School +
, http://dbpedia.org/resource/Alfred_D._Chandler%2C_Jr. +
, http://dbpedia.org/resource/Friedrich_Wilhelm_Joseph_Schelling +
, http://dbpedia.org/resource/Adolph_Wagner +
, http://dbpedia.org/resource/Category:19th-century_economic_history +
, http://dbpedia.org/resource/Industrialization +
, http://dbpedia.org/resource/Austrian_school +
, http://dbpedia.org/resource/Karl_Polanyi +
, http://dbpedia.org/resource/John_Bates_Clark +
, http://dbpedia.org/resource/Lujo_Brentano +
, http://dbpedia.org/resource/Prussia +
, http://dbpedia.org/resource/Ha_Joon_Chang +
, http://dbpedia.org/resource/David_Ricardo +
, http://dbpedia.org/resource/Historism +
, http://dbpedia.org/resource/Thorstein_Veblen +
, http://dbpedia.org/resource/Werner_Sombart +
, http://dbpedia.org/resource/Freiburg_school +
, http://dbpedia.org/resource/William_Ashley_%28economic_historian%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Walter_Bagehot +
, http://dbpedia.org/resource/Francis_Bacon +
, http://dbpedia.org/resource/Karl_Knies +
, http://dbpedia.org/resource/Public_administration +
, http://dbpedia.org/resource/Staples_thesis +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:Short_description +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Authority_control +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Histecons +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:History_of_economic_thought +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Further +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Citation_needed +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Portal +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Cite_book +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Div_col +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Div_col_end +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Economics_sidebar +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:19th-century_economic_history +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Historical_school_of_economics +
|
| http://purl.org/linguistics/gold/hypernym
|
http://dbpedia.org/resource/Approach +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Historical_school_of_economics?oldid=1087457324&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Historical_school_of_economics +
|
| owl:sameAs |
http://es.dbpedia.org/resource/Escuela_historicista_alemana_de_econom%C3%ADa +
, http://uk.dbpedia.org/resource/%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8 +
, http://d-nb.info/gnd/4128308-9 +
, http://bg.dbpedia.org/resource/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%B2_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0 +
, http://ja.dbpedia.org/resource/%E6%AD%B4%E5%8F%B2%E5%AD%A6%E6%B4%BE +
, http://ru.dbpedia.org/resource/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%28%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%29 +
, http://nl.dbpedia.org/resource/Historische_school +
, http://de.dbpedia.org/resource/Historische_Schule_der_National%C3%B6konomie +
, http://tr.dbpedia.org/resource/Alman_Tarih%C3%A7i_Okul +
, http://hy.dbpedia.org/resource/%D5%8A%D5%A1%D5%BF%D5%B4%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D5%A4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81_%28%D5%BF%D5%B6%D5%BF%D5%A5%D5%BD%D5%A1%D5%A3%D5%AB%D5%BF%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6%29 +
, http://pt.dbpedia.org/resource/Escola_historicista_alem%C3%A3_de_economia +
, http://pl.dbpedia.org/resource/Niemiecka_szko%C5%82a_historyczna +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.01g5wf +
, http://az.dbpedia.org/resource/Tarix_m%C9%99kt%C9%99bi_%28iqtisadiyyat%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Historical_school_of_economics +
, https://global.dbpedia.org/id/PAz1 +
, http://it.dbpedia.org/resource/Scuola_storica_tedesca +
, http://ar.dbpedia.org/resource/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF +
, http://zh.dbpedia.org/resource/%E7%B6%93%E6%BF%9F%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E5%AD%B8%E6%B4%BE +
, http://www.wikidata.org/entity/Q1366712 +
, http://fr.dbpedia.org/resource/Historicisme_%28%C3%A9conomie%29 +
, http://yago-knowledge.org/resource/Historical_school_of_economics +
, http://ko.dbpedia.org/resource/%EC%97%AD%EC%82%AC%ED%95%99%ED%8C%8C_%28%EA%B2%BD%EC%A0%9C%ED%95%99%29 +
, http://fa.dbpedia.org/resource/%D9%85%DA%A9%D8%AA%D8%A8_%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE%DB%8C_%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF +
, http://cs.dbpedia.org/resource/N%C4%9Bmeck%C3%A1_historick%C3%A1_%C5%A1kola +
, http://ky.dbpedia.org/resource/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%85%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5%D0%BF +
|
| rdf:type |
http://dbpedia.org/class/yago/Communication100033020 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Cognition100023271 +
, http://dbpedia.org/class/yago/WikicatEconomicIdeologies +
, http://dbpedia.org/class/yago/Abstraction100002137 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Statement106722453 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Proposition106750804 +
, http://dbpedia.org/class/yago/HigherCognitiveProcess105770664 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Theorem106752293 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Thinking105770926 +
, http://dbpedia.org/ontology/ProgrammingLanguage +
, http://dbpedia.org/class/yago/Orientation106208021 +
, http://dbpedia.org/class/yago/WikicatEconomicsTheorems +
, http://dbpedia.org/class/yago/Attitude106193203 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Message106598915 +
, http://dbpedia.org/class/yago/PoliticalOrientation106212839 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Process105701363 +
, http://dbpedia.org/class/yago/WikicatEconomicTheories +
, http://dbpedia.org/class/yago/EconomicTheory105994935 +
, http://dbpedia.org/class/yago/PsychologicalFeature100023100 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Theory105989479 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Explanation105793000 +
|
| rdfs:comment |
La escuela histórica de economía política … La escuela histórica de economía política alemana (en alemán, Historische Schule der Nationalökonomie) fue una escuela de pensamiento histórico y económico iniciada en el siglo xix, principalmente formada por alemanes, que argumentó que el estudio de la historia es la principal fuente de conocimiento sobre las acciones humanas y las cuestiones económicas, dado que la economía depende de la cultura y no se pueden tomar una y otra separadas en el espacio o en el tiempo. Así, la escuela alemana rechazó la idea de que las «leyes» o teoremas económicos podían ser tomados como universalmente válidos. Marcó las ciencias sociales en lengua alemana alrededor de un siglo, entre 1850 y 1950, y tuvo una fuerte influencia no solo en Alemania, sino también en otros países de su órbita económica como Ausros países de su órbita económica como Aus
, Niemiecka szkoła historyczna – nurt reflek … Niemiecka szkoła historyczna – nurt refleksji ekonomicznej powstały w Prusach pod koniec XIX wieku i występujący jako jednolita szkoła do połowy XX wieku. Była w wielu aspektach przeciwieństwem wobec szkoły austriackiej, a konflikt z tą ostatnią znany jest jako Methodenstreit.
* starsza szkoła historyczna (Wilhelm Roscher, Karl Knies i Bruno Hildebrand)
* młodsza szkoła historyczna (Gustav von Schmoller, Ernst Louis Étienne Laspeyres, Adolph Wagner)
* najmłodsza szkoła historyczna (Werner Sombart, Max Weber) Za prekursora podejścia uznaje się Friedricha Listasora podejścia uznaje się Friedricha Lista
, Německá historická škola či historická ško … Německá historická škola či historická škola ekonomie byla převládajícím směrem ekonomické vědy v Německu během 19. století. Jejím základním principem je odmítavý postoj ke klasické politické ekonomii, která se tehdy zformovala v Anglii a ve Francii. Cílem kritiky byla především abstraktně deduktivní metoda klasické ekonomie a skepse ohledně existence obecně platných ekonomických zákonů. Historická škola naopak tvrdila, že pouze studium empirických fakt a induktivní metoda mohou vést k poznání hospodářských procesů. Pravou podstatu ekonomických jevů je tedy možné vysvětlit jen na základě zkoumání historie.ysvětlit jen na základě zkoumání historie.
, Die Historische Schule der Nationalökonomi … Die Historische Schule der Nationalökonomie prägte die deutschsprachige Sozialwissenschaft über ein Jahrhundert zwischen 1850 und 1950 hinweg. Dabei widmete sie sich vielen Teilproblemen der Ökonomie wie der Wertlehre oder dem Wesen des Zinses, setzt sich aber insbesondere mit praktischen Problemen, wie der aufkommenden sozialen Frage, also der Verarmung breiter Schichten im Zuge der Industrialisierung, auseinander. Ihre Vertreter versuchten dabei praxisnahe Wissenschaft zu betreiben und Lösungen für aktuelle Probleme ihrer Zeit aufzuzeigen. Dogmengeschichtlich hat sie sich besonders mit der Kritik an der klassischen Lehre hervorgetan und man kann sie durchaus als einen direkten Vorläufer der modernen Institutionenökonomik bezeichnen. Darüber hinaus hat sie zu zwei bereichernden Diskussions hat sie zu zwei bereichernden Diskussion
, Историческая школа (англ. history school) … Историческая школа (англ. history school) — направление в экономической науке, главными положениями которого являлись: изучение истории хозяйства; анализ конкретных экономических ситуаций в различных странах (в отличие от классиков, считавших, что сформулированные ими законы реализуются в любом государстве во всякое время); использование в основном индуктивного метода. В отличие от классиков, которые считали, что экономикой движут 2 фактора: человек и всё человечество, Фридрих Лист говорил, что очень важным фактором в экономике является ещё и национальность.в экономике является ещё и национальность.
, 歴史学派（れきしがくは / 独:Historische Schule）は、19世紀初 … 歴史学派（れきしがくは / 独:Historische Schule）は、19世紀初めのドイツにおいて法学・経済学の分野で起こった学派で、啓蒙的合理主義や自然法思想の持つ抽象性・普遍性に反対して、歴史事象の具体性の重視を主張する歴史主義の立場をとった。
* 歴史学派法学 - サヴィニー、により築かれた。⇒歴史法学へ。
* 歴史学派経済学 - フリードリヒ・リストにより開拓され、ヒルデブラント、ロッシャー、クニースにより学派が形成された。⇒以下を参照のこと。 歴史学派（れきしがくは / 独:Historische Schule (der Nationalökonomie)）とは、19世紀半ばのドイツで成立し、同世紀後半にかけてのドイツで隆盛を誇った経済学の学派もしくは思潮である。「歴史学派経済学」「国民経済学」とも呼ばれ、またドイツに限定した場合は「ドイツ歴史学派」とも称される。「国民経済学」とも呼ばれ、またドイツに限定した場合は「ドイツ歴史学派」とも称される。
, L'historicisme est un courant de pensée éc … L'historicisme est un courant de pensée économique qui a émergé en Europe dans la deuxième moitié du XIXe siècle, d'abord en Allemagne (l'École historique allemande) puis, de manière plus diffuse, en Grande-Bretagne et en France. L'élément fédérateur de ce courant est un rejet successif de la méthode et des thèses de l'économie classique britannique (Ricardo,Senior, Sidgwick, Stuart Mill, Cairnes) et du marginalisme (Walras, Menger, Jevons). du marginalisme (Walras, Menger, Jevons).
, De (Duitse) historische school was een str … De (Duitse) historische school was een stroming in de economie en de sociale geschiedenis, die zijn oorsprong vond in het Berlijn van de late 19de eeuw. De aanhangers verzetten zich tegen het klassiek economisch model waarin de mens in de economie handelde volgens universeel geldende wetten, afgeleid van de gedragingen van mensen binnen het kapitalisme. Zij stelden in plaats daarvan dat verschillende volkeren en tijdperken eigen economische principes kennen. De fasering van de maatschappelijke ontwikkelingen beschrijven ze in hun .jke ontwikkelingen beschrijven ze in hun .
, 經濟歷史學派（Historical school of economics; His … 經濟歷史學派（Historical school of economics; Historische Schule der Nationalökonomie）是以德國為主的經濟學學派，雖然該學派主張以研究歷史作為研究人類知識和經濟的主要來源，因為他們認為經濟的內容依賴於文化，因此僅限於一定的時空範圍內。這種概念拋棄了將經濟學理論視為是普世定理的概念。他們認為經濟學應該要經歷嚴格的經驗與歷史分析、而非數學與邏輯推理。經濟歷史學派的特色是重視實際現實，而非自我指涉的数学模型。經濟歷史學派在工業化時期也極為關注社會改革和大眾生活的改進。 經濟歷史學派可以分為以下三個世代：
* 最年長一代的由（Wilhelm Roscher）、卡爾·克尼斯（Karl Knies）、（Hildebrand）領導
* 年輕的一代由（Gustav von Schmoller）、布連塔諾等人領導
* 最年輕的一代，則由馬克斯·韋伯和維爾納·松巴特領導 弗里德里希·李斯特被视为经济历史学派的先驱。 或許是因為在英語國家知名度不高，經濟歷史學派在現代英美的經濟學界不太受重視，歷史學派在经济思想史上也是受到批評最多的學派之一。不過，無論是在理論貢獻和實際運作上，經濟歷史學派都成了後來社会市场经济的基礎，其經濟模型支配了幾乎整個歐洲。實際運作上，經濟歷史學派都成了後來社会市场经济的基礎，其經濟模型支配了幾乎整個歐洲。
, المدرسة التاريخية للاقتصاد هي مدرسة ذو فكر … المدرسة التاريخية للاقتصاد هي مدرسة ذو فكر تاريخي واقتصادي، بدأت في القرن التاسع عشر، تشكلت بواسطة مجموعة من الألمانيين الذين برهنوا أن دراسة التاريخ هي عامل أساسي ؛لتعرف على السلوك البشري، والقضايا الاقتصادية، حيث أشار إلى أن الاقتصاد يعتمد على الثقافة، ولا يمكن الفصل في المكان أو الزمان. وهكذا رفضت المدرسة الألمانية فكرة أن القوانين، أو النظريات الاقتصادية يمكن أن تؤكد على إنها صالحة عالمياً. وكان للمدرسة تأثير قوي ليس فقط في ألمانيا ؛بل أيضاً في بلدان أخرى مرتبطة بالمدار الاقتصادي مثل أستراليا، المجر، سويسرا، شاملاً أيضاًالولايات المتحدة، والمملكة المتحدة.ً أيضاًالولايات المتحدة، والمملكة المتحدة.
, Німецька істори́чна шко́ла еконо́міки — це … Німецька істори́чна шко́ла еконо́міки — це науковий підхід до економічної теорії та практики, що виник у 19 столітті в Німеччині й був найбільш популярним понад століття. Послідовники цього підходу стверджують, що основним джерелом знань про людські вчинки та економічні явища є історія. Тобто, не логіка й математика, а лише історичні дослідження можуть бути корисними в економіці. Вони недооцінюють математичне моделювання й економічні теореми. Більшість послідовників цієї школи були соціалістами за політичними переконаннями.соціалістами за політичними переконаннями.
, La scuola storica tedesca dell'economia è stata una corrente di pensiero economico sviluppatasi nel corso del diciannovesimo secolo.
, The historical school of economics was an … The historical school of economics was an approach to academic economics and to public administration that emerged in the 19th century in Germany, and held sway there until well into the 20th century. The professors involved compiled massive economic histories of Germany and Europe. Numerous Americans were their students. The school was opposed by theoretical economists. Prominent leaders included Gustav von Schmoller (1838–1917), and Max Weber (1864–1920) in Germany, and Joseph Schumpeter (1883–1950) in Austria and the United States.83–1950) in Austria and the United States.
, 역사학파(독일어: Historische Schule) 또는 역사주의 경제학(독일어: Historische Schule der Nationalökonomie, 영어: Historical school of economics)은 19세기 중엽 독일에서 등장한 경제학파이다.
, A chamada escola historicista alemã de eco … A chamada escola historicista alemã de economia (em alemão, Historische Schule der Nationalökonomie) foi uma escola de pensamento - principalmente alemã -, que defendia que o estudo da história é a principal fonte de conhecimento sobre as acções humanas e sobre matérias económicas. Isso porque a economia é dependente da cultura e não pode ser tomada por universal no espaço ou no tempo. Isto expressou uma rejeição da ideia de que teoremas económicos podem ser tidos como universalmente válidos.dem ser tidos como universalmente válidos.
|
| rdfs:label |
歴史学派
, Историческая школа (экономика)
, المدرسة التاريخية للاقتصاد
, Historicisme (économie)
, Historische Schule der Nationalökonomie
, Historische school
, Escuela historicista alemana de economía
, 역사학파 (경제학)
, 經濟歷史學派
, Niemiecka szkoła historyczna
, Escola historicista alemã de economia
, Німецька історична школа економіки
, Německá historická škola
, Historical school of economics
, Scuola storica tedesca
|
