| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
評估中學習與總結性評估的分別，在於總結性評估的作用在於評估學生的學習，以瞭解學生對課題的掌握有多少。通常總結性評估的作用是作學生的報告(例如：編印成績表)使用。 評估中學習是以評估作為學習的一個正常部份，並透過讓學生參與評估活動(不論是做練習、表演話劇或其他活動)去獲取知識。而學生在學習的過程中，不單可以幫助他建構起他的學習方法，更可以讓老師觀察到自己的教學成效，從而改進自己的教學。
, Bedömning för lärande är ett förhållningss … Bedömning för lärande är ett förhållningssätt, en pedagogik, där eleverna vid början av en studiedel får veta vad de förväntas lära sig. Pedagogen börjar arbetet med att tillsammans med eleven förstå vad eleven redan vet om ämnet samt för att identifiera luckor eller missuppfattningar. När studierna fortgår arbetar eleven och pedagogen tillsammans för att bedöma elevens kunskap, vad eleven behöver lära sig för att förbättra och utvidga sin kunskap, och hur eleven på bästa sätt kan uppnå detta. Bedömning för lärande sker i alla steg av läroprocessen.lärande sker i alla steg av läroprocessen.
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
7853674
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
75
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRedirects
|
http://dbpedia.org/resource/Formative_assessment +
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1065829401
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Teaching +
, http://dbpedia.org/resource/Formative_assessment +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:R_from_merge +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Teaching +
|
| http://purl.org/linguistics/gold/hypernym
|
http://dbpedia.org/resource/Students +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Assessment_for_learning?oldid=1065829401&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Assessment_for_learning +
|
| owl:sameAs |
http://he.dbpedia.org/resource/%D7%94%D7%A2%D7%A8%D7%9B%D7%94_%D7%9C%D7%A9%D7%9D_%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%94 +
, https://global.dbpedia.org/id/4TF6z +
, http://sv.dbpedia.org/resource/Bed%C3%B6mning_f%C3%B6r_l%C3%A4rande +
, http://www.wikidata.org/entity/Q4808774 +
, http://dbpedia.org/resource/Assessment_for_learning +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.026gbmb +
, http://zh.dbpedia.org/resource/%E8%A9%95%E4%BC%B0%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E7%BF%92 +
|
| rdf:type |
http://dbpedia.org/ontology/Organisation +
|
| rdfs:comment |
Bedömning för lärande är ett förhållningss … Bedömning för lärande är ett förhållningssätt, en pedagogik, där eleverna vid början av en studiedel får veta vad de förväntas lära sig. Pedagogen börjar arbetet med att tillsammans med eleven förstå vad eleven redan vet om ämnet samt för att identifiera luckor eller missuppfattningar. När studierna fortgår arbetar eleven och pedagogen tillsammans för att bedöma elevens kunskap, vad eleven behöver lära sig för att förbättra och utvidga sin kunskap, och hur eleven på bästa sätt kan uppnå detta. Bedömning för lärande sker i alla steg av läroprocessen.lärande sker i alla steg av läroprocessen.
, 評估中學習與總結性評估的分別，在於總結性評估的作用在於評估學生的學習，以瞭解學生對課題的掌握有多少。通常總結性評估的作用是作學生的報告(例如：編印成績表)使用。 評估中學習是以評估作為學習的一個正常部份，並透過讓學生參與評估活動(不論是做練習、表演話劇或其他活動)去獲取知識。而學生在學習的過程中，不單可以幫助他建構起他的學習方法，更可以讓老師觀察到自己的教學成效，從而改進自己的教學。
|
| rdfs:label |
Bedömning för lärande
, 評估中學習
, Assessment for learning
|
